
ЦОР N22426. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.6 Линзы. фокусное расстояние и оптическая сила линзы линзы, фокусное расстояние и оптическая сила линзы 014

ЦОР N22427. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.7 Построение изображений в линзе построение изображений в линзе 014

ЦОР N22428. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.8 Формула тонкой линзы формула тонкой линзы 014

ЦОР N22429. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.9 Интерференция света интерференция света 014

ЦОР N22430. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика оптика 014

ЦОР N22431. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА электродинамика 014

ЦОР N22432. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.1 Постулаты СТО постулаты сто 014

ЦОР N22433. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.2 Следствия постулатов СТО следствия постулатов сто 014

ЦОР N22434. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.3 Основной закон релятивистской динамики основной закон релятивистской динамики 014

ЦОР N22435. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.5 Основное уравнение релятивистской механики. масса основные уравнения релятивистской механики. масса 016

ЦОР N22436. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.1 Гипотеза Планка о квантах гипотеза планка о квантах 014

ЦОР N22437. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.2 Фотоэффект фотоэффект 014

ЦОР N22438. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.3 Опыты Столетова опыты столетова 014

ЦОР N22439. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.4 Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта уравнение эйнштейна для фотоэффекта 016

ЦОР N22440. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.5 Фотоны. Энергия и импульс фотона фотоны, энегрия и импульс фотона 014

ЦОР N22441. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.7 Дифракция электронов дифракция электронов 014

ЦОР N22442. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.1 Планетарная модель атома планетарная модель атома 014

ЦОР N22443. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.2 Постулаты Бора постулаты бора 014

ЦОР N22444. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.3 Оптические спектры оптические спектры 014

ЦОР N22445. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.4 Лазер лазер 014

ЦОР N22446. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома физика атома 014

ЦОР N22447. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.1 Состав ядра состав ядра 014

ЦОР N22448. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.2 Ядерные силы ядерные силы 014

ЦОР N22449. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.3 Энергия связи нуклонов в ядре энергия связи нуклонов в ядре 014

ЦОР N22450. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.4 Радиоактивность радиоактивность 014

ЦОР N22451. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.5 Закон радиоактивного распада. Период полураспада закон радиоактивного распада. период полураспада 014

ЦОР N22452. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.6 Экспериментальные методы регистрации элементарных частиц экспериментальные методы регистрации элементарных частиц 014

ЦОР N22453. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.7 Ядерные реакции ядерные реакции 014

ЦОР N22454. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.8 Деление и синтез ядер деление и синтез ядер 014

ЦОР N22455. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Изотопы 014

ЦОР N22456. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Периодическая система химических элементов Менделеева 014

ЦОР N22457. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Понятие Электронное облако,s- и p-электроны 014

ЦОР N22458. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Радиусы атомов,их период изменения в период системе 014

ЦОР N22459. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Состав ядер атомов (протоны и нейтроны) 014

ЦОР N22460. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Строение эл.оболочек атомов эл-в первых 4х периодов 014

ЦОР N22461. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Химический элемент 014

ЦОР N22462. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Альдегиды 014

ЦОР N22463. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Амины, аминокислоты, белки 014

ЦОР N22464. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Арены 014

ЦОР N22465. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Вещество 014

ЦОР N22466. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Взаимосвязь вида связи, кр решетки и физ св-в в-в 014

ЦОР N22467. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Водородные и другие соединения 014

ЦОР N22468. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Гидроксиды 014

ЦОР N22469. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Карбоновые кислоты 014

ЦОР N22470. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Классификация неорганических веществ 014

ЦОР N22471. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Классификация органических веществ 014

ЦОР N22472. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Металлы 014

ЦОР N22473. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N22474. Биология

ЦОР N22475. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N22476. Биология

ЦОР N22477. Биология
Раздаточный материал

ЦОР N22478. Биология

ЦОР N22479. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N22480. Биология

ЦОР N22481. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N22482. Биология

ЦОР N22483. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N22484. Биология

ЦОР N22485. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N22486. Биология

ЦОР N22487. Биология
Дидактическая карточка

ЦОР N22488. Биология

ЦОР N22489. География
Дидактическая карточка

ЦОР N22490. География

ЦОР N22491. География
Дидактическая карточка

ЦОР N22492. География

ЦОР N22493. География
Дидактический материал

ЦОР N22494. География

ЦОР N22495. География
Дидактическая карточка

ЦОР N22496. География

ЦОР N22497. География
Дидактическая карточка

ЦОР N22498. География

ЦОР N22499. География
Дидактический материал

ЦОР N22500. География

ЦОР N21826. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА МЕХАНИКА 014

ЦОР N21827. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.1 Основы молекулярно-кинетической теории основы молекулярно-кинетической теории 014

ЦОР N21828. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.10 Изопроцессы в газах изопроцессы в газах 014

ЦОР N21829. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.11 Свойства тел в разных агрегатных состояниях свойства тел в разных агрегатных состояниях 014

ЦОР N21830. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.12 Испарение и конденсация испарение и конденсация 014

ЦОР N21831. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.13 Насыщенные и ненасыщенные пары насыщенные и ненасыщенные пары 014

ЦОР N21832. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.14 Кипение жидкости кипение жидкости 014

ЦОР N21833. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.15 Влажность воздуха влажность воздуха 014

ЦОР N21834. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.16 Плавление и кристаллизация плавление и кристаллизация 014

ЦОР N21835. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.2 Обоснования молекулярно-кинетической теории обоснования молекулярно-кинетической теории 014

ЦОР N21836. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.3 Модели строения газов, жидкостей и твердых тел в МКТ модели строения газов, жидкостей и твердых тел в мкт 014

ЦОР N21837. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.4 Модель идеального газа в МКТ модель идеального газа в мкт 014

ЦОР N21838. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.5 Основное уравнение МКТ (давление газа) основное уравнение мкт 014

ЦОР N21839. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.6 Температура и ее измерение температура и ее измерение 014

ЦОР N21840. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.7 Шкала абсолютных температур шкала абсолютных температур 014

ЦОР N21841. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.8 Температура как мера кинетической энергии температура как мера кинетической энергии 014

ЦОР N21842. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.1 Молекулярная физика 2.1.9 Уравнение Менделеева-Клапейрона (урав-е состояния идеального газа) уравнение менделеева-клапейрона 014

ЦОР N21843. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.1 Внутренняя энергия внутренняя энергия 014

ЦОР N21844. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.2 Теплообмен теплообмен 014

ЦОР N21845. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.3 Количество теплоты, удельная теплоемкость вещества кол-во теплоты, удельная теплоемкость 014

ЦОР N21846. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.4 Работа в термодинамике работа в термодинамике 014

ЦОР N21847. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.5 Первый закон термодинамики первый закон термодинамики 014

ЦОР N21848. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.6 Второй закон термодинамики второй закон термодинамики 014

ЦОР N21849. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.7 Принцип действия тепловых двигателей принцип действия тепловых двигателей 014

ЦОР N21850. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика 2.2.8 Коэффициент полезного действия теплового двигателя кпд теплового двигателя 014

ЦОР N21851. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N21852. Обществознание

ЦОР N21853. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N21854. Обществознание

ЦОР N21855. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N21856. Обществознание

ЦОР N21857. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N21858. Обществознание

ЦОР N21859. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N21860. Обществознание

ЦОР N21861. Обществознание
Раздаточный материал

ЦОР N21862. Обществознание

ЦОР N21863. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N21864. Обществознание

ЦОР N21865. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N21866. Обществознание

ЦОР N21867. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N21868. Физика

ЦОР N21869. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N21870. Физика

ЦОР N21871. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N21872. Физика

ЦОР N21873. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N21874. Физика

ЦОР N21875. Физика
Раздаточный материал

ЦОР N21876. Физика

ЦОР N21877. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N21878. Физика

ЦОР N21879. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N21880. Физика

ЦОР N21881. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N21882. Физика

ЦОР N21883. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Аудиограберы
Файл: grip-3.2.0.tar.gz

ЦОР N21884. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Аудиограберы
Файл: grip-3.3.1.tar.gz

ЦОР N21885. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Аудиоредакторы
Файл: audacity-win-unicode-1.3.12.exe

ЦОР N21886. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Аудиоредакторы
Файл: glame-2.0.2-rc1.tar.gz

ЦОР N21887. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Аудиоредакторы
Файл: gnoise-0.1.15.tar.gz

ЦОР N21888. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Аудиоредакторы
Файл: lamp-0.1.0.tar.gz

ЦОР N21889. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Аудиоредакторы
Файл: rezound-0.12.3beta.tar.gz

ЦОР N21890. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Аудиоредакторы
Файл: sweep-0.9.3.tar.bz2

ЦОР N21891. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Блокноты
Файл: vim-6.4.tar.bz2

ЦОР N21892. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Блокноты
Файл: xemacs-21.4.17.tar.bz2

ЦОР N21893. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Блокноты
Файл: xemacs-21.4.17.tar.gz

ЦОР N21894. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Блокноты
Файл: xemacs-21.4.18.tar.bz2

ЦОР N21895. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Блокноты
Файл: xemacs-21.4.18.tar.gz

ЦОР N21896. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Браузер
Файл: FileZilla_3.4.0-beta1_win32.zip

ЦОР N21897. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Браузер
Файл: FirefoxSetup.tar.bz2

ЦОР N21898. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Браузер
Файл: opera-11.00-1156.x86_64.linux.tar.bz2

ЦОР N21899. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Браузер
Файл: opera-11.00-1156.x86_64.rpm

ЦОР N21900. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Векторная графика
Файл: inkscape-0.48.0.tar.gz

ЦОР N21901. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Векторная графика
Файл: inkscape_for_linux_0.45.1_final

ЦОР N21902. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Видеоредакторы
Файл: avidemux_2.5.4_win32.zip

ЦОР N21903. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Запись СD-DVD
Файл: eroaster-2.2.0-0.9.tar.gz

ЦОР N21904. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Запись СD-DVD
Файл: k3b-2.0.1.tar.bz2

ЦОР N21905. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Запись СD-DVD
Файл: k3b.doc

ЦОР N21906. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Запись СD-DVD
Файл: tcdr-2.1.tar.gz

ЦОР N21907. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Запись СD-DVD
Файл: xcdroast-0.98alpha16.tar.gz

ЦОР N21908. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Звуковой редактор
Файл: audacity-fullsrc-1.3.12-beta.tar.bz2

ЦОР N21909. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Клиенты быстрого обмена сообщениями
Файл: alicq_0.8.9.zip

ЦОР N21910. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Клиенты быстрого обмена сообщениями
Файл: centericq-4.21.0.tar.bz2

ЦОР N21911. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Клиенты быстрого обмена сообщениями
Файл: centericq-4.21.0.tar.gz

ЦОР N21912. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Клиенты быстрого обмена сообщениями
Файл: Centericq.doc

ЦОР N21913. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Клиенты быстрого обмена сообщениями
Файл: licq-1.5.0.tar.bz2

ЦОР N21914. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Клиенты быстрого обмена сообщениями
Файл: msgr10us.exe

ЦОР N21915. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Менеджер паролей
Файл: keePass portable.doc

ЦОР N21916. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Менеджер паролей
Файл: KeePass-2.13-Source.zip

ЦОР N21917. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Обмен сообщениями с Windows-машинами
Файл: kpopup-0.9.8.2.tar.gz

ЦОР N21918. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Обмен сообщениями с Windows-машинами
Файл: linpopup-2.1.0.tar.gz

ЦОР N21919. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Офисные программы
Файл: OOo_3.2.1_Linux_x86_install-rpm-wJRE_ru.tar.gz

ЦОР N21920. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Офисные программы
Файл: OOo_3.2.1_Linux_x86_install-rpm-wJRE_ru_infra.tar.gz

ЦОР N21921. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: claws-mail-3.7.8.tar.gz

ЦОР N21922. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: evolution-2.32.1.tar.bz2

ЦОР N21923. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: Mozilla.doc

ЦОР N21924. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: opera-11.00-1156.x86_64.linux.tar.bz2

ЦОР N21925. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: sylpheed-3.0.3.tar.bz2

ЦОР N21926. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: sylpheed-3.0.3.tar.gz

ЦОР N21927. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Почта
Файл: thunderbird-3.1.7.tar.bz2

ЦОР N21928. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Проигрыватели музфайлов
Файл: MPlayer-0.01.tar.gz

ЦОР N21929. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Проигрыватели музфайлов
Файл: zinf-2.2.5.tar.gz

ЦОР N21930. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Просмотр всех операций
Файл: filemon-0.2.tar.gz

ЦОР N21931. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Работа со сканером
Файл: vuex3290.tgz

ЦОР N21932. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Работа со сканером
Файл: xsane-0.997.tar.gz

ЦОР N21933. Природа глазами физика
Природа глазами физика
В пособии приводятся задачи, цель которых научить школьников практическому применению полученных в школе знаний к оценке взаимодействия человека и мира природы, познакомить учащихся с методом оценки различных физических величин.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21934. Портрет Шарлотты Христины Софии, принцессы Брауншвейг-Вольфенбютельской
Портрет Шарлотты Христины Софии, принцессы Брауншвейг-Вольфенбютельской
Портрет Шарлотты Христины Софии принцессы Брауншвейг-Вольфенбютельской жены царевича Алексея, сына Петра I
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21935. Колебания ледовитости северных морей
Колебания ледовитости северных морей
Северный морской ледовый покров претерпевает разнообразные, в том числе и сезонные, изменения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N21936. Вискоза и лиоцелл: два воплощения целлюлозы
Вискоза и лиоцелл: два воплощения целлюлозы
В мире развивается "целлюлозное" производство: с помощью разнличных технологий из природного полимера изготавливают волокнистые материалы высокого качества, напоминающие хлопок.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21937. Барсук
Барсук
Лесной зверь барсук, как и еж, скорее не охотник, а собиратель, который ест все, что съедобно. Наблюдения за этими животными позволяют узнать о их повадках, образе жизни и размножении.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21938. Особенности распространения крупных форм рельефа на территории России
Особенности распространения крупных форм рельефа на территории России
В ресурсе представлены изображения основных крупных форм рельефа на территории России, на которых можно отметить следующие особенности: В рельефе страны преобладают равнины; Равнины окружены горами разной высоты; Общий уклон большей части территории России - к северу, о чем свидетельствует направление течения большинства крупных рек Европейского Севера и Сибири.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21939. U1L2ABC
U1L2ABC
watch the introduction of the letters Aa, Bb, Cc and practise in their recognition
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21940. Вокруг Луны
Вокруг Луны
Фантастический роман - продолжение романа "С Земли на Луну" - о трех путешественниках, отправившихся на спутник Земли в летучем снаряде, выпущенном гигантской пушкой
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21941. Породы лунных морей
Породы лунных морей
Материалы, которые получают гелоги и селенологи при изучении лунных пород, выявляют многие закономерности развития Земли и Луны, что важно и для изучения развития планет земной группы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21942. "Образ твой мучительный и зыбкий"
"Образ твой мучительный и зыбкий"
Произведение являет собой образец любовной лирики поэта. Во многом перекликается со стихотворением В. В. Маяковского "Скрипка и немножко нервно" (1914). Текст читает киноактриса Виктория Зименкова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21943. Телевизионная передающая механическая камера
Телевизионная передающая механическая камера
Первая камера механического телевидения. Основана на оптико-механическом методе разложения изображения с использованием диска П.Нипкова. Число строк разложения - 30. Работала в Москве на Никольской улице в студии первого телецентра в нашей стране в 1931- 1937 гг. Единственный сохранившийся экземпляр.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21944. Златокипящая Мангазея
Златокипящая Мангазея
Для русских землепроходцев столица древнего полярного мореплавания была опорным пунктом, откуда вглубь сибирской тайги и тундры шли осваивать новые территории.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21945. Земля кремнистая, холодная, скупая…
Земля кремнистая, холодная, скупая…
Тема: внешний блеск и ничтожная сущность человеческого мира.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21946. Высотная поясность в Кордильерах
Высотная поясность в Кордильерах
Представлены изображения горных районов Кордильер на территории Канады, США и Мексики. На изображениях видна зависимость характера растительного покрова от климатических особенностей территории. На склонах гор юго-запада Канады преобладает лесная растительность. В условиях влажного климата леса распространяются до высоты 1200-1500 м. На территории США в горах Сьерра-Невады верхняя граница леса проходит уже на высоте примерно 3000 м, а в горах Мексики только выше 4000 м начинаются альпийские луга.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N21947. Портрет царевен Анны Петровны и Елизаветы Петровны
Портрет царевен Анны Петровны и Елизаветы Петровны
Изображены дочери Петра I - Анна (1708-1728) и Елизавета (1709-1761)
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21948. Девушка с Андроса
Девушка с Андроса
Комедия о влюбленных, соединению которых мешают родители.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21949. Кавалер, читающий стихи
Кавалер, читающий стихи
Прекрасный кавалер в лиловом камзоле читает стихи на фоне летнего сада. Голова его приподнята, глаза полуприкрыты - он весь погружен в красоту и мелодичную звучность стихотворных фраз
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21950. Декамерон, т.1 (День 1-5)
Декамерон, т.1 (День 1-5)
Сто новелл, рассказанных десятью рассказчиками за десять дней, в которых воплотились картины жизни средневековой и возрожденческой Италии, а также легенды, предания, притчи и анекдоты различных времен и народов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21951. Смирнов Дмитрий Алексеевич в роли Ленского
Смирнов Дмитрий Алексеевич в роли Ленского
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1904-1914 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21952. Открытие роли хлорофилла в фотосинтезе
Открытие роли хлорофилла в фотосинтезе
1837 г. Р.Дютроше установил, что хлорофилл необходим для фотосинтеза.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21953. Только в тенистую рощу вошли мы…
Только в тенистую рощу вошли мы…
Описание сна младенца Эрота.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21954. Лягушка и вол
Лягушка и вол
Содержание басни заимствовано у Федра. Тема: осуждение зависти и описание ее последствий
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21955. Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса (часть 2)
Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса (часть 2)
"Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса" (часть 2) включает в себя следующие темы: времена; придаточные предложения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21956. Ария Лючии ди Ламмермур из оперы "Лючия ди Ламмермур" ("Alfin son tua..." - "Ты мне навеки отдан судьбой...")
Ария Лючии ди Ламмермур из оперы "Лючия ди Ламмермур" ("Alfin son tua..." - "Ты мне навеки отдан судьбой...")
Аудиофрагмент из оперы Г. Доницетти "Лючия ди Ламмермур" (1835). Либретто С.Камарано. В основе сюжета - роман В.Скотта "Ламмермурская невеста".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21957. Цветовой диск Ньютона
Цветовой диск Ньютона
Цветовой диск Ньютона представляет собой стеклянный (как в нашем случае) диск, разбитый на секторы, которые окрашены в различные цвета (от красного до синего) спектра. Спроектируем диск на экран. Наши глаза воспринимают это многоцветие в реальном виде. Будем вращать диск вокруг его оси. По мере увеличения скорости вращения замечаем, что границы между секторами размываются, цвета становятся смешанными и блеклыми. И при какой-то скорости вращения диска наши глаза воспринимают проходящий сквозь него свет белым, то есть перестают различать цвета. Как это объяснить? На глазном дне (на сетчатке) расположены рецепторы (палочки и колбочки), которые воспринимают световые сигналы. Пусть вначале глаз воспринимает, например, синий цвет. При этом рецепторы находятся в соответствующем возбужденном состоянии. Выключим синий свет. Рецепторы перейдут в основное состояние за некоторый интервал времени. Они "забудут" что они видели. Если теперь включить, например, красный свет, то рецепторы его воспримут как один цвет. Если же синий и красный свет будут чередоваться за меньший интервал времени, то рецептор будет воспринимать эти цвета одновременно, не различая по отдельности. Следовательно, вращая диск Ньютона со скоростью, при которой глаз перестает различать отдельные цвета секторов, мы "заставляем" глаз суммировать все эти цвета. Таким образом, глаз видит белый свет.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21958. Таблица "Части речи"
Таблица "Части речи"
Интерактивная гипертекстовая четырехуровневая таблица, демонстрирующая классификацию слов по самостоятельным и служебным частям речи.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21959. Дмитрий Иванович Виноградов
Дмитрий Иванович Виноградов
Ученый и инженер XVIII века, изучив свойства фарфоровых масс, основал первое в России фарфоровое производство.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21960. "Иоганн Себастьян Бах глазами Анны Магдалены". Часть 1
"Иоганн Себастьян Бах глазами Анны Магдалены". Часть 1
Музыкально-литературная композиция создана по книге английской писательницы Эстер Мейнел "Иоганн Себастьян Бах. Хроника жизни, изложенная его вдовой Анной Магдаленой Бах". На страницах книги Иоганн Себастьян предстает нежно любящим мужем и заботливым отцом многочисленного семейства, мудрым и строгим педагогом, непримиримым противником церковных бюрократов и глубоко верующим лютеранином. В первой части рассказывается об истории знакомства и свадьбе Баха и Анны Магдалены, 1720 год, Гамбург
- Урок с НЦОР.

ЦОР N21961. "Старый капрал"
"Старый капрал"
Аудиозапись песни А.С. Даргомыжского (1858)
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21962. Завтра нашего жилища
Завтра нашего жилища
По мнению многих архитекторов, в ближайшем будущем будет развиваться малоэтажное строительство. Одно-, двухэтажные дома позволяют с комфортом жить семьям практически любого состава - от бездетных до многодетных, держать хозяйство, хранить автомобиль, заниматься спортом, работать и отдыхать. В городах по-прежнему будут строиться большие дома, но подход к их проектированию существенно изменится. Новые архитектурные и конструктивные решения, новая техника и материалы позволят сделать и этот тип жилья вполне комфортабельным.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N21963. Фантом-манекен тканеэквивалентный
Фантом-манекен тканеэквивалентный
Разработан с целью исследования воздействия на человека ионизирующего излучения в околоземном пространстве. Связан с подготовкой полета на Луну. Представляет собой модель тела человека (рост 170 см, вес 70 кг). Изготовлен из специального материала (смеси зерен пшеницы, древесных опилок, скрепленных органической смолой), близкого по составу к мышечной ткани человека. В местах расположения жизненно важных органов человека имеются 20 каналов для различных дозиметров. Дважды побывал на борту межпланетных аппаратов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21964. Радиоприемник А.С.Попова
Радиоприемник А.С.Попова
Первый в мире радиоприемник, который был изготовлен и хранился в Минном офицерском классе. Публично был впервые продемонстрирован в действии в 1895 г. на заседании физического отделения Русского физико-химического общества в Петербурге.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21965. Девочка
Девочка
Жанр: стихотворение-эпитафия. Тема: ранняя смерть молодой девушки, не позволившая ей насладиться прелестями жизни.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N21966. Волна
Волна
Окрашенную трагизмом мироощущения картину автор считал лучшей из своих многочисленных "Морских бурь". Под названием "Последняя минута в океане" она впервые экспонировалась в 1890 году на персональной выставке мастера в Париже, где Айвазовский получил от правительства Франции командорские знаки ордена Почетного легиона
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21967. Гироскоп с ручным приводом Ф.Лендера
Гироскоп с ручным приводом Ф.Лендера
Гироскоп с тремя степенями свободы, демонстрирующий свойства волчка (прецессию и нутацию) и регистрирующий их параметры. Создан по чертежам ученого и конструктора Ф.Ф. Лендера - автора теории волчка.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21968. Манифест Анны Иоанновны с приговором по делу А.П. Волынского, Ф.И. Соймонова и др. 7 июля 1740 г.
Манифест Анны Иоанновны с приговором по делу А.П. Волынского, Ф.И. Соймонова и др. 7 июля 1740 г.
А.П. Волынский (1689-1740) кабинет-министр. Сторонник усиления роли дворянства в управлении государством. Стремился ограничить влияние иностранцев на политику двора. В 1740 г. арестован, обвинен в измене и казнен.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21969. "Ниже минус семидесяти - самое интересное?"
"Ниже минус семидесяти - самое интересное?"
При охлаждении живых систем до температуры ниже минус семидесяти двух градусов происходят интересные процессы, которые изучают в Институте проблем криобиологии и криомедицины. Директор института рассказывает об исследованиях, которые позволяют использовать глубокое охлаждение не только для замораживания тканей и органов, но и для лечения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21970. Биография слов
Биография слов
Этимология объясняет происхождение и значение отечественных и иностранных слов, среди которых есть слова, сходные по звучанию, но имеющие разный смысл.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21971. Ария Зигмунда из оперы "Валькирия" ("Wintersturme wichen dem Wonnemond..." - "Мрак зимы теперь побежден...")
Ария Зигмунда из оперы "Валькирия" ("Wintersturme wichen dem Wonnemond..." - "Мрак зимы теперь побежден...")
Аудиофрагмент из оперы Р. Вагнера "Валькирия" (1852-1856, пост. 1876). Либретто Р. Вагнера. Перввая часть тетралогии "Кольцо нибелунга".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N21972. Описание работы для ученика "Измерение КПД генератора тока"
Описание работы для ученика "Измерение КПД генератора тока"
Измерение КПД генератора тока
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21973. Интерактивная таблица "Слова категории состояния и их признаки"
Интерактивная таблица "Слова категории состояния и их признаки"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Слова состояния".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21974. Интерактивный текст "Относительные местоимения и союзы" 3
Интерактивный текст "Относительные местоимения и союзы" 3
Текст вопроса: "Прочитайте предложения. Скажите, чем являются выделенные слова: союзом или местоимением? Проверьте себя, активизировав выделенное".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N21975. "Болонья"
"Болонья"
Стихотворение навеяно впечатлениями от поездки поэта в Италию вместе с женой, поэтессой Анной Ахматовой в 1912 году. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21976. Из рабочей тетради С.А.Лебедева
Из рабочей тетради С.А.Лебедева
Из семейного архива. Фонд ПМ.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21977. Портрет А.К. Швальбе (Портрет отца художника)
Портрет А.К. Швальбе (Портрет отца художника)
Орест Кипренский был незаконным сыном помещика Дьяконова, но по документам был записан в семью крепостного Адама Швальбе, поэтому портрет имеет второе название "Портрет отца художника". Во время написания портрета Швальбе было уже более шестидесяти лет, и он уже не был крепостным.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21978. Гитарист-бобыль
Гитарист-бобыль
В этой однофигурной композиции бытовой жанр, мастером которого является Перов, сближается с портретом, но все же и здесь главным для Перова остается бытописательство. Художник старается вызвать в сердцах зрителей сочувствие к одиночеству и беспросветности жизни своего героя
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21979. Летний день
Летний день
Летний пейзаж, поляна на первом плане освещена солнцем, вдалеке изображены высокие дубы и ели, справа - небольшая часовня и фрагмент монастырской стены
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21980. Генеалогическое древо М. Ю. Лермонтова
Генеалогическое древо М. Ю. Лермонтова
Показывает происхождение М. Ю. Лермонтова в свете межэтнических и культурных связей России и Европы, привлекает внимание к любопытному факту родства между потомством "иноземцев" и крупнейшим российским политиком ХХ века П. А. Столыпиным. В дереве представлено 17 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21981. Долина Мария Ивановна в роли Княгини
Долина Мария Ивановна в роли Княгини
Артистка снята в сцене из оперы А.С. Даргомыжского "Русалка". Фото: 1908 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21982. Арифметические аттракторы
Арифметические аттракторы
Действия с натуральными числами позволяют построить аналоги понятий "аттрактор" и "бифуркация".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21983. Параграф 13. "Плоды"
Параграф 13. "Плоды"
Пробный параграф из учебника биологии для 6 классов малочисленной сельской школы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21984. Фабрика
Фабрика
Это стихотворение, набранное для альманаха "Гриф" на 1904 год, было запрещено московским цензором Венкштерном.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21985. Определение длины световой волны при помощи дифракционной решетки
Определение длины световой волны при помощи дифракционной решетки
Изучение дифракции Фраунгофера на дифракционной решетке, измерение длины световой волны при помощи дифракционной решетки. Практическое занятие посвящено изучению явления дифракции света в параллельных лучах; экспериментально определяется длина световой волны при помощи дифракционной решетки. Практикум содержит описание хода работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21986. Тренировочные задачи по математике 2
Тренировочные задачи по математике 2
Тренировочные задачи по математикевпо разным разделам математики: арифметике, комбинаторике, логике, геометрии, на принцип Дирихле, деление с остатком и др.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21987. Юный живописец
Юный живописец
Картина написана во время пребывания художника в Париже в духе французского художника Шардена. Один из самых ранних и редких для той эпохи образцов русского бытового жанра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21988. Ах, не трогайте меня: обожгу и без огня!
Ах, не трогайте меня: обожгу и без огня!
Борщвик Сосновского - растение из семейства зонтичных - достигает в высоту 3 метров, имеет толстый стебель и выделяет сок, способный вызывать сильнейшие ожоги кожи у человека. Однако его можно использовать на корм скоту, как силос.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21989. Севастьянов Василий Сергеевич в роли Ленского
Севастьянов Василий Сергеевич в роли Ленского
Артист предположительно снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21990. "Прозаседавшиеся"
"Прозаседавшиеся"
В произведении в гротескной форме обличаются пороки советской бюрократической системы. В стихотворении также находит отражение мотив ненависти ко всему сытому и самодовольному, один из основных мотивов творчества поэта. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21991. Деревня
Деревня
Написано в Михайловском (пейзаж его зарисован в первой части стихотворения) под влиянием впечатлений от "крепостного хамства" - крепостнического быта. Пушкин смог опубликовать под заглавием "Уединение" только первую часть стихотворения (до слов: "Но мысль ужасная здесь душу омрачает", затем следовали четыре строки многоточий), вторая часть стихотворения получила широкое распространение в списках.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21992. Сергеев П.В. - Математика в спецклассах 57-й школы.
Сергеев П.В. - Математика в спецклассах 57-й школы.
В этой книге мы представляем вниманию читателя курс математики, который был пройден учащимися класса "В" выпуска 2006 г. за четыре года, проведенные ими в стенах 57-й школы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21993. Фрагмент фриза "Каменный век". Повседневные занятия
Фрагмент фриза "Каменный век". Повседневные занятия
Фрагмент живописного фриза, созданного В.М.Васнецовым в 1882-1885 гг. Холст, масло.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N21994. Островский А.Н. Гроза. Действие 1
Островский А.Н. Гроза. Действие 1
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.Н. Островского "Гроза" (действие первое). Инсценировка Веры Пашенной и Михаила Гладкова, исполняют актеры Малого театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N21995. Петр I в Полтавской битве
Петр I в Полтавской битве
Одним из главных эпизодов царствования Петра I была победа над шведами в Полтавской битве. После этого сражения Петр стал восприниматься как символ военной мощи Российского государства.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21996. Видеофрагмент "Летний дворец Петра I"
Видеофрагмент "Летний дворец Петра I"
Видеофрагмент посвящен строительству Летнего дворца Петра I. Планы основателя Петербурга были, как известно, весьма масштабными, и в 1710 году на Летнем дворе начали бить сваи под фундамент нового каменного дома - сохранившегося до наших дней Летнего дворца. Историки Петербурга, кстати, до сих пор спорят по поводу его авторства: одни называют имя швейцарца Доменико Трезини, другие - немца Андреаса Шлютера.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N21997. Сельхозугодья лесостепной и степной зоны
Сельхозугодья лесостепной и степной зоны
Почвы лесостепей и степей самые плодородные в нашей стране, поэтому большая часть территории отдана под пашню. В лесостепях поля занимают практически всю площадь водораздельных пространств, а в степях простираются сплошным покровом. В ресурсе приведены изображения пахотных угодий на территории Тульской, Тамбовской областей и Краснодарского, Ставропольского и Алтайского краев.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N21998. U2L3ex1
U2L3ex1
Drag when, where, what to complete the question
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N21999. Открытие веществ с одинаковым составом
Открытие веществ с одинаковым составом
1823 г. Ю.Либих обнаружил изомерию гремучей и циановой кислот.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22000. Движение литосферных плит во времени
Движение литосферных плит во времени
Линия времени охватывает период от 1,1 млрд. до 60 млн. лет до н.э. и показывает динамику процесса раскола и перемещения материковых плит. Учащиеся увидят последовательность образования Пангеи, Лавразии, Гондваны, узнают о праматерике Родинии и пр. Может быть использована для работы с учащимися на уроках географии материков и океанов
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22001. Схема "Две модели индустриального развития"
Схема "Две модели индустриального развития"
Справочный материал к теме "Страны Запада, Россия и Япония: опыт модернизации". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22002. Микрогосударства Европы
Микрогосударства Европы
Содержание цифрового образовательного ресурса дает представление о географическом положении и размерах карликовых государств Европы: Андорры, Ватикана, Лихтенштейна, Люксембурга, Мальты, Монако и Сан-Марино. Некоторые их них практически не заметны на снимках невысокого разрешения, но свои характерные структурные особенности имеют Мальта, благодаря островному положению, Люксембург - выделяется характером застройки и структурой транспортной сети, Ватикан - при высоком разрешении - архитектурными сооружениями.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22003. История одного шедевра. В.Боровиковский. "Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке"
История одного шедевра. В.Боровиковский. "Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке"
Боровиковский создал необычный для того времени портрет. Екатерина представлена на прогулке в Царскосельском парке в шлафроке и чепце, с любимой левреткой у ног. Не Фелицей, не богоподобной царицей, сошедшей с небес, предстает она перед зрителем, а простой "казанской помещицей", которой любила называть себя после восстания Пугачева, в последние годы жизни. Этот образ, который имел также широкое хождение в гравюрах Уткина почти точно воспроизводит А.С.Пушкин в своей великой "повести о чести" "Капитанской дочке". Образ Боровиковского лежит в русле модного в конце 18 века сентиментализма, когда не сословные черты, а собственные свойства человека становились главными для портрета.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22004. Взаимосвязь силового и энергетического описания устойчивого равновесия точки 2
Взаимосвязь силового и энергетического описания устойчивого равновесия точки 2
Иллюстрирование фрагмента параграфа
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22005. Тронное кресло
Тронное кресло
Россия. Последняя четверть XIX в. Дерево, резьба, токарная работа, позолота, бархат, шитье по карте золотные и серебряные пряденые нити, бить, металлическая фольга.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22006. Нарвские триумфальные ворота, Санкт-Петербург. Фрагмент
Нарвские триумфальные ворота, Санкт-Петербург. Фрагмент
Площадь Стачек, 1. 1827-1834. Архитектор: В.П.Стасов. Скульпторы: С.С.Пименов, В.И.Демут-Малиновский, П.К.Клодт. Памятник героям Отечественной войны 1812 года. С 1987 года в верхней части ворот открыт музей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22007. Признание
Признание
Обращено к Александре Ивановне Осиповой (ок.1805 - 1864), (впоследствии, по мужу, Беклешовой), падчерице П. А. Осиповой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22008. Озера России
Озера России
Самые крупные и глубокие озера России. Образование озерных котловин. Наиболее обводненные участки территории России.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22009. Интерактивная орфограмма "Правописание частей союзов ОТТОГО (ЧТО), ПОТОМУ (ЧТО)"
Интерактивная орфограмма "Правописание частей союзов ОТТОГО (ЧТО), ПОТОМУ (ЧТО)"
Интерактивная орфограмма. Поддерживает тему "Подчинительные союзы".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22010. Интерактивная таблица "Распространённое приложение"
Интерактивная таблица "Распространённое приложение"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Обособление приложений".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22011. Глобальные экологические проблемы: пожары
Глобальные экологические проблемы: пожары
Лесные пожары во всем мире в большинстве случае возникают по вине человека. Наиболее эффективный способ их мониторинга - анализ спутниковой информации. Своевременное выявление очагов позволяет прогнозировать дальнейшее распространение пожаров и направлять силы по их ликвидации в определенные места. В ресурсе представлены лесные пожары и их последствия в разных регионах России и мира.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22012. Письмо матери
Письмо матери
Стихотворение посвящено матери поэта Есениной Т.Ф. (1875-1955). Одним из первых на него откликнулся Г.Лелевич. Он отрицательно отозвался о стихотворении Есенина, опубликованном в N3 "Красной нови". Оценив "Годы молодые..." как "припадок мрачного отчаяния", он и о "Письме матери" заметил, что оно "ни на йоту не радостнее". Высоко оценил эти стихи А.З.Лежнев: "В богатом стихами отделе "Красной нови" на первое место надо поставить стихотворение С.Есенина. В 3-ей книге журнала Есенин еще весь в настроениях "Москвы кабацкой", хотя в его прекрасном "Письме матери" смутно намечается какой-то перелом, какой-то переход к другому строю чувств". Так же оценил стихотворение И.Н.Розанов: "...в книжке Есенина нам попадаются такие стихи, которые способны, как уверяли нас многие читатели, тронуть до слез. Так умели трогать Пушкин, Некрасов, Блок. По некоторым выражениям и по сердечности тона стихотворение это напоминает пушкинское послание к няне „Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя". После грома, шума, а подчас и
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22013. Адаптогены - лекарства от стресса
Адаптогены - лекарства от стресса
Всем знакомы женьшень и элеутерококк, экстракты из которых служат основой лекарственных препаратов, снимающих стресс и повышающих сопротивляемость организма. Теми же свойствами обладает и синтетический препарат дибазол. Каков механизм их действия? Что между ними общего? И причем здесь стресс? Об этом рассказано в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22014. Портрет генерал-майора Ф.А. Боровского
Портрет генерал-майора Ф.А. Боровского
Картина выполнена по классическим канонам военного портрета. А. Боровский (1746-1805) - генерал, участник суворовских походов. Изображен в мундире с орденами.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22015. Таблица "Спряжение глаголов"
Таблица "Спряжение глаголов"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии и примеры спряжения глаголов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22016. U6L5ex1
U6L5ex1
Write the past form of these verbs.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22017. Как актинидия научила врага предупреждать о своем приближении
Как актинидия научила врага предупреждать о своем приближении
Рассказ о поведении кишечнополостного животного, обитающего на западном побережье Северной Америки на прибрежных скалах в приливно-отливной зоне.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22018. Методические рекомендации для учителя
Методические рекомендации для учителя
Методические рекомендации для учителя по работе со справочником-определителем "Животный мир России. Птицы. Европейская Россия, Урал, Западная Сибирь"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22019. Пан
Пан
Описание чудесной игры пана на свирели.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22020. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Друг упал и жалуется, а вам кажется, что ничего страшного не случилось. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22021. Определение строения этилена
Определение строения этилена
1864 г. Э.Эрленмейер установил структурную формулу этилена.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22022. Интерактивный текст-задание: "Объясните написание выделенных местоимений"
Интерактивный текст-задание: "Объясните написание выделенных местоимений"
Текст задания: "Найдите в тексте неопределённые местоимения. Объясните их правописание".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22023. Декоративные луки в вашем саду
Декоративные луки в вашем саду
В роду луков более 600 видов, но многие из них уже попали в Красную книгу и требуют защиты. Декоративные луки хороши для сухих букетов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22024. Все краски мира
Все краски мира
Главный сенсорный орган человека - глаза. О том, как работает механизм зрительного восприятия.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22025. Банкноты Литвы
Банкноты Литвы
В 1993 году правительство бывшей союзной республики Литвы выпустило новые литовские деньги - литы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22026. Интерактивный текст "Придаточное дополнительное". Вариант 1
Интерактивный текст "Придаточное дополнительное". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Докажите, что придаточное предложение - дополнительное, преобразовав сложное предложение в простое" предназначен для объяснения темы "Придаточные дополнительные".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22027. Опыт Дарлинга (второй закон термодинамики)
Опыт Дарлинга (второй закон термодинамики)
Второй закон термодинамики можно сформулировать следующим образом: "Периодически работающая тепловая машина должна иметь три части: нагреватель, рабочее тело и холодильник". Рабочее тело получает тепло от нагревателя, часть тепла переводит в механическую работу, а часть выбрасывает в холодильник. Опыт Дарлинга - это модель тепловой машины. На дно стакана наливаем анилин, сверху добавляем воду и помещаем стакан на плитку. При комнатной температуре плотность анилина больше плотности воды и он находится под водой. При температуре выше 60 С плотность анилина становится меньше плотности воды и анилин всплывает вверх. Вверху анилин отдает тепло окружающему воздуху, охлаждается и тонет. Таким образом, мы имеем: нагреватель - плитка, холодильник - воздух в верхней части стакана, рабочее тело - анилин. Анилин, получив тепловую энергию от плитки, совершает работу по подъему самого себя вверх, часть энергии сбрасывает в холодильник, охлаждается.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22028. Видеофрагмент "Петр I - создатель Летнего сада"
Видеофрагмент "Петр I - создатель Летнего сада"
Видеофрагмент посвящен Летнему саду. Сады стали второй после моря страстью Петра. При нем садики появлялись почти у каждого дома, царь охотно сажал деревья сам. Объехав пол - Европы он привез домой сильные и яркие впечатления от садов и парков Франции, Италии, Голландии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22029. Домби и сын. Т. 1.
Домби и сын. Т. 1.
Перипетии судьбы владельца богатого торгового дома, вынужденного подчинять свою жизнь интересам семейного предприятия.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22030. Аллергия
Аллергия
Рассказ об аллергических заболеваниях, представляющих собой повышенную чувствительность организма к действию тех или иных веществ внешней и внутренней среды, их причинах, протекании, лечении.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22031. Интерактивная таблица "С не пишется раздельно..."
Интерактивная таблица "С не пишется раздельно..."
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Правописание ни и не".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22032. "О, как убийственно мы любим…"
"О, как убийственно мы любим…"
Произведение входит в так называемый "Денисьевский цикл". Е. А. Денисьева - возлюбленная поэта. Любовь между ними продолжалась четырнадцать лет. В 1864 году Е. А. Денисьева умерла от чахотки, но и после её смерти Тютчев продолжает посвящать ей свои стихи. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22033. Бог и баядера. Индийская легенда
Бог и баядера. Индийская легенда
Сюжет баллады о любви куртизанки к богу Шиве, ее смерти и возрождении в пламени погребального костра заимствован Гете из "Путешествия в Ост-Индию и Китай" П. Соннера
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22034. Заплыв через годы и страны
Заплыв через годы и страны
Отчечественная школа спортивного плавания помогает юным пловцам достигать олимпийских высот.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22035. Армяк с кушаком
Армяк с кушаком
Россия, начало XIX в. Сукно, шерсть, ткачество.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22036. Дети в лесу
Дети в лесу
На фоне лесного интерьера расположились крестьянские дети, которые отдыхают на берегу тихой заводи после купания
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22037. Валуны-путешественники
Валуны-путешественники
Блуждающие глыбы - осколки горных пород - медленно перемещаются в горах на небольшие расстояния. По их следам можно датировать, когда произошел горный обвал, лавина или селевой вынос.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22038. Саванны. Центральная Африка, Ангола
Саванны. Центральная Африка, Ангола
Даны три изображения одного и того же участка зоны саванн, выполненные в различной технике цветосинтезирования, что позволяет увидеть на каждом из них определенные особенности ландшафта этой природной зоны.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22039. Вошло в употребление понятие "протеины"
Вошло в употребление понятие "протеины"
1838 г. Г.Я.Мульдер ввёл в обращение термин "протеин", предложенный Берцелиусом. Мульдер предположил, что это необходимые всем живым организмам вещества.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22040. Портрет Великого князя Константина Павловича в детстве
Портрет Великого князя Константина Павловича в детстве
Портрет великого князя Константина Павловича в детстве с орденом святого Андрея Первозванного и орденом святой Анны
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22041. Открытие фруктозы
Открытие фруктозы
1792 г. Т.Е.Ловиц выделил фруктозу из меда.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22042. Дебора Холл
Дебора Холл
Уильямс - наиболее известный американский портретист колониального периода. Дебора Холл - дочь издателя Дэвида Холла, партнера Бенджамина Франклина по изданию "Пенсильванской газеты". Художник использует распространенный в то время язык символов, чтобы представить девушку в выгодном для невесты свете: богатый наряд олицетворяет благосостояние семьи, роза символизирует красоту, ручная белка - покорность, Аполлон и Дафна на пьедестале - целомудрие.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22043. Астролябия Г.А.Арсениуса
Астролябия Г.А.Арсениуса
Угломерный инструмент для определения положения звезд. Данная астролябия - одна из 11 сохранившихся в музеях мира. Принадлежала великой княгине Елене Павловне, а ранее - австрийскому полководцу Альбрехту Валленштейну.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22044. Мундир рядового лейб-гвардии Семеновского полка. Ружье кремневое со штыком. Кружка генерал-фельдмаршала Б.П.Шереметева
Мундир рядового лейб-гвардии Семеновского полка. Ружье кремневое со штыком. Кружка генерал-фельдмаршала Б.П.Шереметева
Мундир - Россия. Первая четверть XVIII в. Реконструкция начала ХХ в. Сукно. Ружье - Россия. 1727 г. Сталь, литье, штамповка. Кружка - Германия. 1577-1596 гг. Мастера Констану и Г.Эглоф. Серебро, чеканка, резьба, золочение. Надпись: "Фельдмаршалу Борису Петровичу Шереметеву от жителей города Пскова за избавление оного от нападения шведов".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22045. Портрет И.И. Бецкого
Портрет И.И. Бецкого
Парадный портрет, И.И. Бецкой изображен сидящим в кресле и рассматривающим эскиз. Фон заполняет драпировка, колонна и барельеф на античную тему
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22046. Интерактивная таблица "Прямая и косвенная речь"
Интерактивная таблица "Прямая и косвенная речь"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Предложения с косвенной речью".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22047. Коронование Павла I и Марии Фёдоровны
Коронование Павла I и Марии Фёдоровны
Масштабное многофигурное историческое полотно, изображающее императора Павла, возлагающего корону на голову императрицы Марии Федоровны на фоне интерьера Успенского собора московского Кремля в окружении придворных, политических и церковных деятелей
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22048. Видеофрагмент "Архитекторы Михайловского замка"
Видеофрагмент "Архитекторы Михайловского замка"
Высокую миссию создания архитектурного шедевра разделили с Павлом I зодчие конца XVIII столетия, среди которых были личности разного творческого и человеческого масштаба.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22049. Из истории строительства и реконструкции Третьяковской галереи
Из истории строительства и реконструкции Третьяковской галереи
Днем рождения национального музея России - Третьяковской галереи считают 1892 год, когда Павел Михайлович Третьяков принес ее в дар Москве. Третьяковка, которая включает более ста тысяч экспонатов, прошла реконструкцию.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22050. Архалук и черкеска
Архалук и черкеска
Кавказ, XIX в. Шерсть, сукно, золотный шнур, дерево, металл.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22051. Всего лишь метил?
Всего лишь метил?
Свойства молекулы зависят от ее структуры. Распространяется ли этот закон на биологическую активность веществ, на химические процессы, протекающие в живой клетке? Автор предлагает посмотреть, как будет меняться биологическая активность молекул при минимальном изменении их структуры. В частности, если заменить один атом водорода метильной группой. В качестве примера приведены витамины (тиамин), молекула кофеина, гормон тестостерон, аминокислота диоксифенилаланин.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22052. Второй спас
Второй спас
Иллюстрированный текст с активными зонами о Втором спасе (19 августа) - празднике Преображения Господня, который посвящен чудесному преображению Иисуса Христа на горе Фавор.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22053. Синтез витамина В12
Синтез витамина В12
1971 г. Р.Вудворд, А.Эшенмозер синтезировали витамин В12.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22054. Таблица "Склонение собирательных числительных"
Таблица "Склонение собирательных числительных"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует склонение собирательных числительных, открывающиеся вложения содержат графические схемы связей слов в словосочетаниях.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22055. В тисках СВД
В тисках СВД
Физические методы воздействия на органические вещества способны вызвать необычные превращения веществ, в том числе и тех, которые прежде считали инертными. Один из таких методов - воздействие сверхвысокими давлениями (СВД). Что при этом происходит с органическими соединениями? Как они взаимодействуют и что нам дает СВД? Об этом рассказано в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22056. Методические рекомендации для учителя
Методические рекомендации для учителя
Методические рекомендации по использованию программы "Компьютерная фонетическая лаборатория"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22057. Кватронка
Кватронка
Тема: безнравственность рабства, разрушающего даже узы кровного родства
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22058. Золото Кушанской Бактрии
Золото Кушанской Бактрии
Археологи исследуют богатейшие погребения, которые относятся ко времени возникновения империи Великих кушан, занимающей в первые века нашей эры значительную территорию Средней Азии, Афганистана и других стран.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22059. Где искать Атлантиду?
Где искать Атлантиду?
Ученые исследуют исторические источники, подтверждающие существование древней Атлантиды.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22060. Лабинский Андрей Маркович в роли Джеральда
Лабинский Андрей Маркович в роли Джеральда
Артист снят в сцене из оперы Л. Делиба "Лакме". Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22061. "Сегодня ночью, не солгу…"
"Сегодня ночью, не солгу…"
Произведение вошло в сборник "Стихотворения" (1928). Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22062. Портрет архиепископа Сильвестра Кулябки
Портрет архиепископа Сильвестра Кулябки
На портрете изображен архиепископ Санкт-Петербургский и Шлиссельбургский, архимандрит Троицкого Александро-Невского монастыря Сильвестр (Семен Петрович) Кулебяка (1701 или 1704-1760)
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22063. Угольные разрезы
Угольные разрезы
Показаны изображения угольных разрезов Кузнецкого и Канско-Ачинского бассейнов. Открытые разработки меняют облик ландшафта: карьеры и отвалы изменяют рельеф и уничтожают почвенно-растительный покров, происходит сокращение площади сельхозугодий.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22064. Одним толчком согнать ладью живую ...
Одним толчком согнать ладью живую ...
Впервые напечатано в журнале "Русский вестник", 1888, N1. Л.А.Фёдоров в статье "К истории творчества Фета" высказывает предположение, что на это стихотворение повлияло стихотворение А.Мюссе "Экспромт в ответ на вопрос: "Что такое поэзия?".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22065. Первое получение формальдегида
Первое получение формальдегида
1867 г. А.В.Гофман получил формальдегид.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22066. Трое цыган
Трое цыган
Описание вольной и беспечной цыганской жизни на лоне природы
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22067. Портрет И.Е. Цветкова
Портрет И.Е. Цветкова
Портрет московского коллекционера И.Е. Цветкова
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22068. О легком дыхании
О легком дыхании
Правильное составление лечебных травяных сборов - наука, исскусство и многолетний опыт. Отвары и настои таких трав включают целый "букет" разнообразных полезных веществ.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22069. Схема "Тоталитарный социализм в Восточной Европе"
Схема "Тоталитарный социализм в Восточной Европе"
Справочный материал к теме "Страны Восточной Европы во второй половине XX в.". Изучение нового материала. Индивидуальная работа. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22070. Демонстрационная версия
Демонстрационная версия
Демонстрируются важнейшие составные элементы и принципы работы обучающих интерактивных карт по теме "Территориальный раздел мира накануне I мировой войны"
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22071. Информационно-программный комплекс "Территориальный раздел мира накануне I мировой войны"
Информационно-программный комплекс "Территориальный раздел мира накануне I мировой войны"
Полный вариант инструмента учебной деятельности "Обучающие интерактивные карты по теме "Территориальный раздел мира накануне I мировой войны" со всеми структурными элементами. Требуется установка программы на компьютер пользователя
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22072. Демонстрационная версия
Демонстрационная версия
Демонстрационные материалы к учебному модулю «Школьная урбанистика» показывают возможности использования «знания о городах» на уроках обществознания, экономики, географии, истории и организации самостоятельной исследовательской и учебно-проектной деятельности в 7-11 классах.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22073. Учебный модуль «Школьная урбанистика»
Учебный модуль «Школьная урбанистика»
Учебный модуль «Школьная урбанистика» включает в себя Энциклопедию, Аналитический практикум, "Портреты" и стратегии городов, Биографии ученых, Статистическую базу данных. Учебный модуль содержит интересный материал по философии, истории, географии, экономике, управления, социологии и культуре городов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22074. Марка заводская "АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО СОРМОВО. НИЖНИЙ НОВГОРОДЪ"
Марка заводская "АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО СОРМОВО. НИЖНИЙ НОВГОРОДЪ"
Россия, 1900 г. Чугун, литье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22075. Храм
Храм
Тема: описание ночного храма и религиозные размышления поэта о смысле бытия
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22076. Видеофрагмент "Троицкий мост"
Видеофрагмент "Троицкий мост"
В 1825 году напротив Марсова поля появился новый мост, связывавший центр города с Петербургской стороной - Троицкий - также плашкоутный. С течением лет подобные мосты заменялись технически более совершенными.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22077. Пунктограмма "Разделение запятыми однородных и неоднородных определений"
Пунктограмма "Разделение запятыми однородных и неоднородных определений"
Интерактивная пунктограмма. Поддерживает тему "Однородные и неоднородные определения".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22078. Природно-хозяйственные зоны России: Лесостепи
Природно-хозяйственные зоны России: Лесостепи
Изображения разных районов лесостепной зоны России хорошо иллюстрируют ее переходный характер. Лесная растительность занимает долины рек и понижения рельефа, а водораздельные пространства преимущественно распаханы. Лесостепь одна из наиболее освоенных природно-хозяйственных зон, о чем свидетельствуют обширные площади полей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22079. Все свое ношу с собой
Все свое ношу с собой
Современные средства предоставления деловому человеку возможность работать в дороге и вне офиса: офис в чемодане, карманные офисные приборы, "надеваемые" компьютеры.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22080. Все страждут, но в глазах другого каждый рад…
Все страждут, но в глазах другого каждый рад…
Сетование на судьбу.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22081. Портрет Г.А.Потемкина-Таврического
Портрет Г.А.Потемкина-Таврического
Конец XVIII в. Холст, масло . Светлейший князь Григорий Александрович Потемкин - Таврический (1739-1791), генерал-фельдмаршал, новороссийский, азовский и астраханский генерал-губернатор. Руководил хозяйственным освоением Северного Причерноморья, строитель Черноморского флота.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22082. Машина счетная Е.Якобсона
Машина счетная Е.Якобсона
Первая суммирующая механическая счетная машина, позволяющая механически складывать любые целые числа, сумма которых меньше 10, а также проводить вычитания, автоматически фиксируя число проделанных вычитаний (т.е. фактически делить одно число на другое).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22083. Интерьер
Интерьер
Интерьер мастерской художника. В центре большой стол, накрытый зеленой скатертью и заставленный яркой посудой, среди которой выделяется красный самовар. Слева за столом стоит женщина в синем платье; левее на деревянной колонне зеленая ваза с орнаментом из розовых цветов, справа - большая гипсовая голова Аполлона. На втором плане на столике квадратное зеркало в деревянной раме и красные цветы в изящной белой вазочке. В зеркале фрагментарно отражаются гипсовая Венера и лицо художника. На заднем плане за фигурой женщины - картина на стене, задрапированной темно-красной и сине-голубой шторами
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22084. Сонет 146 (Душа моя, О дух! Дух чистый в сфере грешной…)
Сонет 146 (Душа моя, О дух! Дух чистый в сфере грешной…)
Тема: истинная ценность духовного существования.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22085. Пушкин А.С. Дубровский. Глава 18. Фрагмент
Пушкин А.С. Дубровский. Глава 18. Фрагмент
В аудиокниге представлен фрагмент восемнадцатой главы романа А.С. Пушкина "Дубровский в исполнении Александра Пары и Елены Габец.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22086. Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург
Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург
Невский проспект, 41. Усадьба XVIII века, перестроена в 1847-1848. Архитектор А.И.Штакеншнейдер. Частный дворец князей Белосельских-Белозерских богато оформлен в стиле эклектики. Сейчас в здании располагается Комитет по культуре мэрии Санкт-Петербурга, городской культурный центр, Исторический музей восковых фигур.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22087. Мозжухин Александр Ильич, портрет
Мозжухин Александр Ильич, портрет
Артист оперы (бас-кантанте), камерный певец. Пел в провинциальных оперных театрах. Солист петербургского Театра музыкальной драмы (1911-1914). Фото: после 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22088. Куза Валентина (Ефросинья) Ивановна в роли Амнерис
Куза Валентина (Ефросинья) Ивановна в роли Амнерис
Артистка предположительно снята в сцене из оперы Дж. Верди "Аида". Фото: после 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22089. Академия художеств, Санкт-Петербург. Фрагмент интерьера
Академия художеств, Санкт-Петербург. Фрагмент интерьера
Университетская наб., д. 17. 1764-1788 гг. Архитектор: Ж.Б. Валлен Деламотта при участии А.Ф. Кокоринова. Академия художеств основана И.И.Шуваловым (в царствованние императрицы Елизаветы Петровны) . Устав Академии утвержден Императрицей Екатериной II. В здании расположены учебное заведение, библиотека и один из старейших музеев России.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22090. Встреча через 70 лет
Встреча через 70 лет
Размышления выдающегося русского философа и публициста Ивана Александровича Ильина о России, ее бедствиях, государстве, политике и духовном кризисе человека.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22091. Анимация "К золотому правилу механики в рычаге"
Анимация "К золотому правилу механики в рычаге"
Изучение "золотого правила" для рычага.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22092. Лунный свет
Лунный свет
Видения, навеваемые призрачной игрой лунного света.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22093. Первое определение состава ацетона
Первое определение состава ацетона
1852 г. А.Уильямсон определил состав ацетона.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22094. Все золото России
Все золото России
Рассказ о значении золота для российской экономики и промышленности, его получении, хранении и использовании.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22095. Известие о взятии Карса
Известие о взятии Карса
Горожане собрались у трактира и обсуждают известия с русско-турецкой войны. Трактирщик с подручными развешивает флаги. На первом плане женщина и дети утешают плачущую старушку
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22096. Крошка Доррит (Т.1)
Крошка Доррит (Т.1)
История семьи, вознесенной на гребне успеха, но не нашедшей счастья в богатстве. Исключение составляет лишь Эми - Малышка Доррит, сознания которой не затрагивает внешний успех: ее жизнь, полная сострадания и самоотверженности, являет собой образец истинного назначения человека
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22097. Брасс
Брасс
У этого плавательного стиля есть замечательное качество: они применяется при лечении сколиоза у детей младшего школьного возраста. Для совершенствования плавательных навыков необходимо повторение изученных движений рук и ног и постепенное увеличение скорости, расстояния.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22098. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вас спросили, где находится кто-то или что-то, а он или оно прямо перед глазами. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22099. Открыто соотношение оснований в ДНК
Открыто соотношение оснований в ДНК
1950-1953 г. Э.Чаргафф сформулировал правило о соотношении оснований в ДНК (правило Чаргаффа).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22100. Программа "Компьютерная фонетическая лаборатория" (полная версия)
Программа "Компьютерная фонетическая лаборатория" (полная версия)
Тренажер "Компьютерная фонетическая лаборатория" предназначен для использования в 5-9 классах основной школы при изучении раздела "Культура речи" в рамках внеаудиторной самостоятельной и факультативной работы с детьми, имеющими фонетические недостатки.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22101. Во глубине сибирских руд…
Во глубине сибирских руд…
Непосредственным толчком к написанию стихотворения послужил героический отъезд к мужьям-декабристам на каторгу в Сибирь (с этим прямо связаны строки "Любовь и дружество до вас // Дойдут сквозь мрачные затворы") многих из их жен, в том числе особенно дорогой поэту М. Н. Волконской, с которой он и хотел переслать свой стихотворный привет-призыв к вере в высокое стремленье их помыслов, к мужеству и гордому терпенью (слова, взятые из "Прощальной песни воспитанников Царскосельского Лицея", написанной Дельвигом и исполнявшейся хором при выпускном лицейском торжестве). Однако к отъезду спешившей Волконской оно не было закончено, и поэт переслал его, как и послание Пущину, с уехавшей несколько позднее, в начале января 1827 г., А. Г. Муравьевой. От имени декабристов ответил Пушкину поэт А. И. Одоевский ("Струн вещих пламенные звуки..."). Послание Пушкина и ответ Одоевского разошлись в огромном количестве списков. Строка Одоевского "Из искры возгорится пламя" легла в основу названия и эпиграфа первой большевистской газ
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22102. Александрийский театр, Санкт-Петербург. Фрагмент фасада
Александрийский театр, Санкт-Петербург. Фрагмент фасада
Площадь Островского, 2. 1828-1832 . Ахритектор К.И.Росси. Здание - одно из лучших произведений архитектора. Зал вмещает около 1500 зрителей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22103. Установлена стехиометрия спиртового брожения
Установлена стехиометрия спиртового брожения
1810 г. Ж.Гей-Люссак составил уравнение спиртового брожения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22104. "Рыбацкие истории" ботаника
"Рыбацкие истории" ботаника
Автор статьи рассказывает почти фантастические истории обнаружения в Северной Карелии редких эндемиков - растений, которые типичны для Южного Урала и Западной Сибири и других весьма далеких мест. Судя по всему, семена этих растений туда занесли люди, но при каких обстоятельствах - остается только гадать.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22105. Освоение Арктики и Антарктики
Освоение Арктики и Антарктики
Впервые учащиеся получат возможность познакомиться с хронологически систематизированными материалами, позволяющим проследить за ходом географических открытий в полярных областях Земли - Арктике и Антарктике, с XVI в. до 70-х годов XX века. В этом временном потоке содержатся биографические сведения об известных полярниках и первооткрывателях, информация об их путешествиях, приведены их портреты.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22106. Дмитрий Солунский
Дмитрий Солунский
Мозаика "Дмитрий Солунский" привезена из Михайловского Златоверхого монастыря в Киеве. Дмитрий Солунский (VI век), пострадавший во время гонений на христиан, широко почитался как святой воин. В образе святого воина нашли отражение патриотические идеалы, суровая героика Киевской Руси.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22107. Арка Главного Штаба, Санкт-Петербург. Колесница
Арка Главного Штаба, Санкт-Петербург. Колесница
Дворцовая площадь. 1819-1829. Архитектор К.И.Росси; скульпторы С.С.Пименов, В.И.Демут-Малиновский. Арка соединяет два крыла здания. Она создана как памятник Отечественной войне 1812 года. Над аркой размещена колесница с шестеркой коней; в центре выделяется аллегорическая статуя Победы в образе крылатой женщины с эмблемой государства и лавровым венком в руках.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22108. Подводный ледокол стратегического назначения
Подводный ледокол стратегического назначения
Уникальный подводный крейсер "Тайфун", созданный специально для плавания в Арктике подо льдами, вписал свои золотые страницы летопись ВМФ СССР и России. Рассказ о том, как устроена подводная лодка и работает ее экипаж.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22109. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Внутренние воды"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Внутренние воды"
Методические рекомендации к проведению уроков географии с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22110. В желаньи, в мысли и в мечте…
В желаньи, в мысли и в мечте…
Описание всепоглощающей любви к немилосердной красавице.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22111. Купание красного коня
Купание красного коня
Картина, написанная накануне первой мировой войны стала для современников символом грядущих социальных перемен. В ней соединены традиции русской иконы, ранней итальянской фрески и неоклассические тенденции. Петров-Водкин воплотил образ юности в герое картины - всаднике, которого он писал по натурным впечатлениям, полученным на родине художника - в Хвалынске, на Волге.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22112. Женщина-поэма
Женщина-поэма
Образ идеальной женщины, прототипами которой являются несколько знаменитых современниц поэта.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22113. Интерактивная таблица "Полные и краткие страдательные причастия"
Интерактивная таблица "Полные и краткие страдательные причастия"
Интерактивная таблица "Полные и краткие страдательные причастия". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование страдательных причастий".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22114. Замечательные деяния Питера Твердоголового
Замечательные деяния Питера Твердоголового
Один из центральных эпизодов юмористической "Истории Нью-Йорка" - описание штурма голландскими поселенцами шведского Форта Христины.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22115. После неудачи
После неудачи
Картина, созданная во время пребывания художника в Туркестане, явилась первым произведением Верещагина, посвященным теме войны
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22116. "Ваша мама пришла, молока принесла"
"Ваша мама пришла, молока принесла"
Коза и человек. Когда возник этот союз? Давно. Еще на заре человеческого общества коза стала домашним животным. Ее ископаемые останки и наскальные изображения, относящиеся к каменному веку и периоду свайных построек, найдены в Европе, Средней и Малой Азии. В некоторых местах домашние козы появились гораздо раньше домашних же овец. Так когда же коза стала домашним животным? Несмотря на все поиски и находки, ответ остается лаконичным и неопределенным - давно. Но иного пока нет. Все о козах читайте в статье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22117. Католицизм
Католицизм
Сегодня в мире насчитывается до 800 миллионов приверженцев католической церкви.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22118. Собор Богоматери
Собор Богоматери
Данная икона является самой ранней среди созданных на русской почве икон на тему рождественской стихиры, поющейся на второй день Рождества Христова. В центре композиции представлена Богоматерь, восседающая на троне, с изображением юного Христа. Все персонажи, изображенные на иконе, в соответствии с текстом стихиры, преподносят свои дары. В верхних углах иконы небольшие изображения Св. Николая и Св. Параскевы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22119. Раковины
Раковины
Велико и разнообразно население океанов и морей земли, одних только моллюсков обитает здесь около 25 тысяч видов. Их "домики" привлекают оригинальной самобытной формой, яркими цветами.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22120. Испанские ведьмы
Испанские ведьмы
Новелла о суевериях испанского крестьянства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22121. "Ищи!"
"Ищи!"
Человек, конечно, "венец природы". Но не во всем. В этом мире есть и глаза поострее наших, и ноги побыстрее наших, и носы почувствительнее наших? До собачьего носа нам как до Луны. Его чувствительностью человек пользуется издавна на охоте, на границе, для обнаружения мин, наркотиков, преступников. А с недавних пор - и при розыске минералов. Об этом и рассказано в статье.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22122. Декоративные мыши
Декоративные мыши
Белые мыши, одомашненные потомки домовой мыши, и цветные зверьки - обитатели зооуголков. Лабораторных мышей ученые используют для экспериментов. В Китае и Древней Греции к мышам относились по-особому почтительно.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22123. Описание работы для ученика "Изучение зависимости электрического сопротивления термистора от температуры"
Описание работы для ученика "Изучение зависимости электрического сопротивления термистора от температуры"
Изучение зависимости электрического сопротивления термистора от температуры
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22124. Портрет Н.В.Гоголя
Портрет Н.В.Гоголя
Портрет исполнен в Италии в счастливые годы творческого расцвета и художника, и писателя. Вероятно, был написан во время одного из путешествий друзей по римским окрестностям. Портрет был приобретен П.Третьяковым для своей портретной галереи "людей, дорогих нации".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22125. "Непричесанная" биография Пушкина
"Непричесанная" биография Пушкина
Лирический дневник А.С. Пушкина охватывает всю его жизнь. В книге Л.М. Аринштейна поэт предстает живым человеком, без хрестоматийного глянца.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22126. Женская домотканая рубаха
Женская домотканая рубаха
На фотографии представлен фрагмент вышивки на женской домотканой рубахе. Конец XIX - начало ХХ вв.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22127. Бег
Бег
Физические, антропометрические данные, состав мышц легкоатлетов важны для спорта. Энергетические возможности спортсмета - это не только наличие калорий, но умение их мобилизовать в нужный момент. Рассказ о выдающихся легоатлетах, их характерах и достижениях.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22128. Анимированная схема "Система государственного управления в США по Конституции 1787 г."
Анимированная схема "Система государственного управления в США по Конституции 1787 г."
Справочный материал к теме "Война за независимость в Северной Америке". Изучение нового материала. Работа в группах. Установление взаимосвязей
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22129. Таблица "Склонение числительных 5-20, 30"
Таблица "Склонение числительных 5-20, 30"
Двухуровневая таблица с иллюстрацией склонения числительного пять, играет роль оперативной помощи.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22130. Александрийский театр, Санкт-Петербург. Колесница на фронтоне театра
Александрийский театр, Санкт-Петербург. Колесница на фронтоне театра
Площадь Островского, 2. 1828-1832 . Ахритектор К.И.Росси. Здание - одно из лучших произведений архитектора. Зал вмещает около 1500 зрителей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22131. Александрович Александр Дормидонтович, портрет
Александрович Александр Дормидонтович, портрет
Артист оперы (лирический тенор) и драмы, камерный певец. Солист Мариинского театра (1909-1919); участник "Русских сезонов" в Париже (1913). Автор фотографии: К.А. Фишер, фотограф Императорского Университета и театров. Фото 1913 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22132. Автомат механический "Птичка в клетке"
Автомат механический "Птичка в клетке"
Механический автомат, имитирующий пение и движения живой птицы. В цоколе клетки размещены пружинный двигатель, кулачковый командоаппарат и пневмосистема со свистулькой. Два профильных дисковых кулачка управляют поршеньком в свистульке и клапаном подачи воздуха, третий - движениями птички. Птичка движет головкой, хвостиком, клювом в согласовании с пением.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22133. Детские игрушки
Детские игрушки
Письменный прибор игрушечный. Москва, 1847 г. Серебро, стекло, гипс. Туалет (зеркало на подставке) игрушечный. Москва, 1847 г. Серебро, стекло, гипс, бумага; штамповка. Чайник игрушечный. Москва, 1762 г. Серебро, дерево, чеканка.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22134. Биография слов
Биография слов
Рассказ о происхождении нескольких самых общеупотребительных терминов, связанных с миром книг, письма, языка.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22135. Портрет Петра II
Портрет Петра II
Петр II Алексеевич (1715-1730) - Российский император, внук Петра I, последний представитель прямой мужской линии дома Романовых. Вступил на престол в 11-летнем возрасте и умер в 14 лет от оспы. Портреты этого императора - большая иконографическая редкость.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22136. Образцы набивных тканей
Образцы набивных тканей
Цветные узоры на тканях получены ручным способом при помощи форм с рельефным узором (набовок или набоек). При набивке ткань укладывают на покрытую краской форму и ударяют по ней специальным молотком.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22137. Депрессия в конце XX века
Депрессия в конце XX века
Современная жизнь часто сопровождается внутренней неустроенностью человека. Депрессия, невроз - эти заболевания сегодня лечат с помощью лекарств и психотерапевта.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22138. Парижское кроки
Парижское кроки
Впечатление о прогулке по вечернему Парижу.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22139. Факторы формирования и развития экономики России
Факторы формирования и развития экономики России
Факторы размещения производства: сырьевой, энергетический, транспортный, потребительский, климатический, экологический, фактор трудовых ресурсов, военно-стратегический, факторы наукоёмкости, трудоёмкости, ресурсоёмкости. Их влияние на размещение отраслей хозяйства.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22140. Script 93
Script 93
watch the introduction of the words mum, dad, brother, sister
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22141. Женская одежда района "Богословщины"
Женская одежда района "Богословщины"
Михайловский уезд Рязанской губернии XIX в. Слева - костюм молодой женщины: рубаха, сарафан, пояс, лента-очелье, головное покрывало, ожерелок - "фартук".слева - женский костюм: рубаха, понева, пояс, навершник-"юпочка", шейное украшение "гайтан", составной головной убор: кика, сорока, позатыльник, заушники, снур.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22142. Историческая карта Российского государства
Историческая карта Российского государства
Интерактивная историческая карта изменения территории Российского государства c XVI по XX века
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22143. Game Family Puzzles
Game Family Puzzles
play some spelling games in the classroom if time allows or at home as homework
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22144. Аничков дворец, Санкт-Петербург. Флигель
Аничков дворец, Санкт-Петербург. Флигель
Невский пр., д. 39. 1741-1754. Архитектор М.Г. Земцов, завершение работ - Ф.-Б. Растрелли. Первый дворец Санкт-Петербурга, его главный фасад обращен на р. Фонтанку, по которой в середине XVIII века проходила граница города. Сейчас в здании находится Дворец творчества юных.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22145. Петров день
Петров день
Иллюстрированный текст с активными зонами о великом православном празднике, посвященном памяти апостолов Петра и Павла, которые приняли мученическую смерть по приказу римского императора Нерона.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22146. Чесноки.
Чесноки.
Чесноки - железные шипы для поражения вражеской конницы. Россия. XIV - XV вв. Железо, ковка.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22147. Смирнов Дмитрий Алексеевич в роли Германа
Смирнов Дмитрий Алексеевич в роли Германа
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама". Автор фотографии: Быстров Д.И., фотограф Государственных театров. Фото: 1917 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22148. Желание
Желание
Призыв раскрепостить воображение и посетить волшебный край чудес, недостижимый в реальной жизни, но доступный духовному взору
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22149. Камерунский портрет короля Мише Мишанга Мамбула
Камерунский портрет короля Мише Мишанга Мамбула
Куба - одно из королевств на территории современного Конго. В память о каждом короле королевства Куба было принято вырезать из дерева его скульптурный портрет - "двойник души". Короли изображались молодыми, без физических недостатков, что символизировало благосостояние нации. Особый плоский головной убор, ритуальный нож и другие ритуальные предметы олицетворяют королевскую власть. Считается, что это самый ранний из дошедших до нас подобных деревянных скульптурных портретов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22150. Схема "Особенности итальянского фашизма"
Схема "Особенности итальянского фашизма"
Справочный материал к теме "Тоталитаризм". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22151. Задача на расчет внешней силы при воздействии на систему, в которой действуют и внутренние силы
Задача на расчет внешней силы при воздействии на систему, в которой действуют и внутренние силы
закрепеление представлений, введенных в параграфе
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22152. Конь
Конь
Песня входит в сборник "Гузла" - имитацию южно-славянской поэзии. Вольный перевод осуществлен Пушкиным и включён им в "Песни западных славян". Тема: предчувствие смерти
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22153. Портрет князя Ф.А. Голицына
Портрет князя Ф.А. Голицына
Поясной портрет молодого человека в черном сюртуке и черном галстуке на фоне красной драпировки и итальянского пейзажа
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22154. Дар поэмы
Дар поэмы
Описание мук творчества при создании произведения искусства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22155. Готовальня "Эртель-Джон"
Готовальня "Эртель-Джон"
Чертежный инструмент, отвечающий самым высоким требованиям инструментального картографического производства, использовался в 1840-50 гг. при картографических работах воспитанниками Константиновского Межевого института (Университет геодезии и картографии).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22156. Внутренние воды Северной Америки
Внутренние воды Северной Америки
В ресурсе представлены крупнейшие водные объекты Северной Америки: реки Миссисипи, Колорадо, Юкон, Ниагарский водопад, Великие Американские озера, озера Виннипег, Большое Невольничье и Атабаска. На снимках можно также увидеть особенности рельефа и климата территории и их влияния на внутренние воды.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22157. Сонет I (Шумит в моих рыдающих сонетах…)
Сонет I (Шумит в моих рыдающих сонетах…)
Тема: творчество как сублимация чувств поэта.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22158. Открытие способа окисления жирных кислот
Открытие способа окисления жирных кислот
1905 г. Ф.Кнооп открыл бета-окисление жирных кислот.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22159. Мера длины образцовая (дюйм, метр, полусажень)
Мера длины образцовая (дюйм, метр, полусажень)
Комбинированная образцовая мера длины с нанесенными делениями английского дюйма, французского метра и русской полусажени. Уникальный памятник метрологии 19 в., отражающий период, когда Россия еще не перешла на метрическую систему измерений.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22160. Александрийский театр, Санкт-Петербург. Вид с улицы Зодчего Росси
Александрийский театр, Санкт-Петербург. Вид с улицы Зодчего Росси
Площадь Островского, 2. 1828-1832 . Архитектор К.И.Росси. Здание - одно из лучших произведений архитектора. Зал вмещает около 1500 зрителей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22161. Мы теперь уходим понемногу…
Мы теперь уходим понемногу…
В рукописи стихотворение озаглавлено "Ровесникам", при первой публикации - "Памяти Ширяевца". Александр Васильевич Ширяевец (настоящая фамилия Абрамов; 1887-1924) - поэт. "...Я вас полюбил с первого же мной прочитанного стихотворения",- писал ему Есенин еще 21 января 1915 г., и с той поры его дружеское расположение оставалось неизменным. Хотя Есенин с тех лет считал Ширяевца участником, как он писал, "нашего народнического движения", их личное знакомство состоялось лишь в 1921г., в Ташкенте. После переезда Ширяевца в Москву в 1922г. и возвращения Есенина из зарубежной поездки их встречи стали более частыми, но в ближайшее окружение Есенина он не вошел. 4 апреля 1924г. Ширяевец писал одному из своих друзей: "Дня три тому назад на Арбате столкнулся с Есениным. Пошли, конечно, в пивную, слушали гармонистов и отдавались лирическим излияниям. Жизнерадостен, как всегда, хочет на лето ехать в деревню, написал много новых вещей". Ширяевец умер 15 мая 1924г. от менингита. Болезнь была скоротечной, его внезапная кончин
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22162. Больной у стен католического монастыря
Больной у стен католического монастыря
У порога католического монастыря лежит больной человек, рядом стоят дети. В полуоткрытой двери видна фигура монаха, к которому обращается женщина с просьбой о помощи. На втором плане справа беседка с фигурками людей. На дальнем плане скалы и открытое море
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22163. Глубинные процессы Земли и их поверхностные проявления
Глубинные процессы Земли и их поверхностные проявления
Континенты находятся в непрерывном движении. Причем смещения поверхности планеты происходят как в горизонтальном так и в вертикальном направлениях.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22164. "Элегия", романс
"Элегия", романс
Аудиозапись романса М.Л. Яковлева на стихи А.И. Дельвига, аранжировал на два голоса М.И. Глинка (1838).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22165. Схема "Основные идеи, практика и результаты неоконсервативной революции. "Новые левые" в странах Запада"
Схема "Основные идеи, практика и результаты неоконсервативной революции. "Новые левые" в странах Запада"
Справочный материал к теме "Неоконсервативная революция". Закрепление изученного материала. Индивидуальная работа. Выделение главного.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22166. Исследования реакции этерификации
Исследования реакции этерификации
1851 г. А.Уильямсон изучил образование эфиров и реакцию этерификации. Уточнил формулу этанола.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22167. "Огни Москвы"
"Огни Москвы"
Жестяные лампы с конопляным маслом почти 130 лет освещали московские улицы. Их сменили керосиновые фонари, а затем - электричество.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22168. Интерактивная схема "Придаточные сказуемные"
Интерактивная схема "Придаточные сказуемные"
Интерактивная схема "Придаточные сказуемные" предназначена для объяснения темы "Придаточные сказуемные".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22169. Аспирин - лекарство века
Аспирин - лекарство века
Рассказ о превращениях аспирина в организме человека, его химических свойствах, молекулярных и клеточных механизмах действия.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22170. Лабинский Андрей Маркович, портрет
Лабинский Андрей Маркович, портрет
Артист оперы (лирико-драматический тенор), камерный певец. Солист Мариинского театра (1899-1912, 1919-1924) и Большого театра (1912-1919). Заслуженный артист Республики (1924). Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22171. Интерактивная схема "Где в предложении может стоять деепричастный оборот"
Интерактивная схема "Где в предложении может стоять деепричастный оборот"
Интерактивная схема "Где в предложении может стоять деепричастный оборот". Используется при объяснении темы "Деепричастный оборот".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22172. Гробница Эдгара По
Гробница Эдгара По
Поэтический некролог американскому писателю Эдгару По и предсказание его грядущей славы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22173. Кадило Ирины Годуновой
Кадило Ирины Годуновой
Необычно изящное произведение средневекового русского искусства поражает совершенством исполнения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22174. "Птицы райские и котлы кипучие"
"Птицы райские и котлы кипучие"
Народные духовные песни о рае и аде.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22175. Интерактивная схема "Глагол+Наречие". Вариант 1
Интерактивная схема "Глагол+Наречие". Вариант 1
Интерактивная схема демонстрирует поведение наречия в словосочетании наречия и глагола.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22176. Смерть Камиллы, сестры Горация
Смерть Камиллы, сестры Горация
Сюжет из истории Древнего Рима. Судьба многолетней вражды Рима и Альба-Лонга должна была решиться в поединке между тремя братьями Горациями и тремя братьями Куриациями. Победивший Гораций по возвращении в Рим встречает сестру Камиллу, оплакивающую своего жениха, одного из Куриациев. Разгневанный брат поражает ее мечом.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22177. 1000 лет военной истории Европы. Виден ли конец?
1000 лет военной истории Европы. Виден ли конец?
Взгляд немецкого кинорежиссера документалиста на историю войн. Фильм о войне и военных технологиях - попытка предостеречь людей от грозящей опасности.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22178. Интерактивная таблица "Разряды предлогов по значению"
Интерактивная таблица "Разряды предлогов по значению"
Интерактивная гипертекстовая двухуровневая таблица, описывает разряды предлогов по значению: пространственные, причинные, временные, целевые, образа действия, дополнительные.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22179. Первое выделение кристаллического фермента
Первое выделение кристаллического фермента
1926 г. Д.Самнер впервые выделил чистый кристаллический фермент - уреазу и доказал, что это белок.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22180. Водопроводные трубы.
Водопроводные трубы.
Золотая Орда. XIV - начало XV в. Глина, терракота, алебастр; обжиг, резьба.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22181. Евангелие.
Евангелие.
Москва. 1605-1606. Оклад - Россия. Первая половина XVII в. Дерево, бумага, ткань, серебро; золочение, резьба. Надпись: "ЕВАНГЕЛИЕ КНЗЯ ДМИТРИЯ МИХАЙЛОВИЧА ПОЖАРСКОГО".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22182. Глазами экзаменатора. Свойства неметаллов
Глазами экзаменатора. Свойства неметаллов
Неметаллы образуют с металлами соединения с ионной связью, с водородом - летучие соединения, с кислородом - кислотные оксиды. К веществам с неметаллическими свойствами можно отнести и инертные элементы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22183. На море
На море
Рассказ о жадном владельце судна, ради сохранения своего добра пожертвовавшим рукой собственного брата.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22184. Весы аналитические Д.И.Менделеева
Весы аналитические Д.И.Менделеева
По точности взвешивания превзошли все весы, известные в 70-е г. 19 в. Подвергались тщательному обследованию в Парижской консерватории искусств и ремесел. Основаны на созданной Д.И.Менделеевым новой физической теории весов. Изготовлены по заказу Меделеева парижским мастером научных приборов Ж.Саллероном.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22185. Клио
Клио
Книга новелл о связи времен, объединенных едиными законами истории, покровительницей которой является муза Клио.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22186. Посев озимых
Посев озимых
Иллюстрированный текст с активными зонами о процессе посева озимых зерновых ("под зиму"), для получения на следующий год раннего урожая.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22187. Интерактивная орфограмма "Частица ни"
Интерактивная орфограмма "Частица ни"
Интерактивная орфограмма. Поддерживает тему "Значения частиц".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22188. Тяжелая вода
Тяжелая вода
Малый процент природной водной смеси составляет тяжеловодородная вода, имеющая одинаковые химические свойства с "обычной", легкой водой, однако отличающаяся по своим физическим свойствам.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22189. Людмила
Людмила
Тема: неизбежность смерти
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22190. Дети
Дети
Изображены сыновья художника Александр и Георгий. Александр Валентинович (1893-1960) учился в Политехническом институте, инженер-судостроитель, в годы первой мировой войны был летчиком. Георгий Валентинович (1894-1932) учился вместе с М.А.Чеховым и Ю.А.Завадским, артист Первой студии МХТ
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22191. К Эроту
К Эроту
Метафорическое описание любви.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22192. Описание работы для ученика "Изучение удара шаров о твердую поверхность"
Описание работы для ученика "Изучение удара шаров о твердую поверхность"
Изучение удара шаров о твердую поверхность
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22193. Экономическое развитие в первой половине XIX в.
Экономическое развитие в первой половине XIX в.
Карта "Экономическое развитие в первой половине XIX в."
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22194. "Нам не дано предугадать…"
"Нам не дано предугадать…"
В произведении отразилось понимание поэтом сути творчества. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22195. Пушкин А.С. Дубровский. Глава 4. Фрагмент
Пушкин А.С. Дубровский. Глава 4. Фрагмент
В аудиокниге представлен фрагмент четвертой главы романа А.С. Пушкина "Дубровский в исполнении Александра Пары и Елены Габец.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22196. Ребенок, ты сердишься. Значит, ты прав!
Ребенок, ты сердишься. Значит, ты прав!
Проблемы, связанные с агрессивностью детей. Что делать, чтобы восстановить мир в семье. Психолог советует: в любом случае конфликты с детьми требуют прежде всего умения со стороны взрослых найти компромисс.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22197. Сила - мера воздействия одного тела на другое
Сила - мера воздействия одного тела на другое
Закрепление понятий параграфа
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22198. Амфитрион
Амфитрион
Психологическая трактовка античного сюжета о любовных похождениях Юпитера, принявшего облик полководца Амфитриона с целью обманом овладеть его женой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22199. "Территория" и "язык"
"Территория" и "язык"
Млекопитающие, рыбы и другие животные в природных условиях определяют границы места обитания. Поведение животных строится на основе впечатлений первого дня детства. Насекомые, земноводные птицы издают звуки, имеющие сходные признаки - например, в случае призыва или угрозы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22200. Авиационный двигатель М-34РН
Авиационный двигатель М-34РН
Одна из модификаций первого отечественного авиационного двигателя жидкостного охлаждения, разработанного под руководством А.А.Микулина. На самолете РД (АНТ-25) с двигателем этой марки были совершены рекордные дальние и высотные полеты, а в 1937 г. беспосадочные полеты В.П. Чкалова и М.М. Громова из Москвы через Северный полюс в США. Музейный экземпляр использовался в качестве учебного пособия, имеет разрезы двух цилиндров и нагнетателя.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22201. Рождественский Николай Николаевич в роли Фауста
Рождественский Николай Николаевич в роли Фауста
Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст". Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22202. Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 3
Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 3
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад. Инсценировка Игоря Ильинского, роли исполняют актеры Малого театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22203. Таблица "Род имен существительных"
Таблица "Род имен существительных"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует принадлежность имени существительного к роду (в том числе и трудные случаи), вложения содержат текстовые комментарии, помогающие определять род имён существительных.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22204. Интерактивная орфограмма "Производные предлоги и существительные с предлогами"
Интерактивная орфограмма "Производные предлоги и существительные с предлогами"
Интерактивная орфограмма иллюстрирует различия омонимичных производных предлогов и существительных с предлогами (употребление и правописание).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22205. Каватина Кончаковны из оперы "Князь Игорь" ("Меркнет свет дневной...")
Каватина Кончаковны из оперы "Князь Игорь" ("Меркнет свет дневной...")
Аудиофрагмент из оперы А.П. Бородина "Князь Игорь" (пост. 1890). Либретто А.П. Бородина при участии В.В. Стасова. Основой сюжета послужил памятник древнерусской литературы XII века "Слово о полку Игореве", повествующий о неудачном походе князя Игоря против половцев.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22206. Script187
Script187
letter-sound correspondence
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22207. Интерактивное задание "Какие местоимения нужно заменить существительными, чтобы записки стали понятными?". Вариант 2
Интерактивное задание "Какие местоимения нужно заменить существительными, чтобы записки стали понятными?". Вариант 2
Интерактивное задание к теме "Понятие о местоимении". Задание: "Какие из выделенных слов и словосочетаний можно заменить личными местоимениями?" Тип: изменение слова при выделении.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22208. Портрет графа Л.К. Разумовского
Портрет графа Л.К. Разумовского
Погрудный портрет мужчины средних лет с седыми волосами и темными глазами, одетого в черный фрак, белый жилет и белый галстук, фон - нейтральный
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22209. Интерактивная орфограмма "Правописание сложных прилагательных"
Интерактивная орфограмма "Правописание сложных прилагательных"
Объект представляет собой интерактивную орфограмму "Правописание сложных прилагательных".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22210. Гой ты, Русь, моя родная...
Гой ты, Русь, моя родная...
Стихотворение сразу оценила критика как значительное достижение только начинавшего входить в литературуру поэта. Автор одной из первых статей, посвященных его творчеству, П.А.Кузько писал, что от ст. веет "подлинной, медовой, „спасовой" Русью, веселым хороводным плясом", что в нем видны "сочность, красочность и другие, еще скрытые от широкой публики неисчислимые богатства русского языка". С одобрением цитировали стихотворение и др. критики, отмечая, что строки "пропитаны большой любовью к земле и к травам", в ст. видели начальный этап той "живописной красочности", которая составила одну из особенностей имажинизма Есенина. Подобных суждений было в критике немало, но встречались и принципиально иные. Продолжая широко развернувшийся к 1915 г. спор о сущности "неонароднической", "новокрестьянской" поэзии, представленной именами Н.А.Клюева, С.А.Клычкова и др., присоединив к ним новое имя - Есенина, некоторые резко выступили против этого течения, утверждая, что ничего "общенародного" в этой поэзии нет, что она "вы
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22211. Как беден наш язык! - Хочу и не могу ...
Как беден наш язык! - Хочу и не могу ...
Стихотворение было впервые напечатано в сборнике "Вечерние огни", выпуск 3, 1888.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22212. Анимация со звуком "Откуда появляется архимедова сила"
Анимация со звуком "Откуда появляется архимедова сила"
Изучение причин возникновения архимедовой силы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22213. Медаль "За успехи в науках" студентам Казанского Университета
Медаль "За успехи в науках" студентам Казанского Университета
Россия, 1-я четверть XIX в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22214. Основные вехи истории Рима
Основные вехи истории Рима
От основания города до падения Римской империи. Программа 5 класса основной школы. Материалы для учителя
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22215. Прибор для демонстрации явления сверхтекучести "Паучок" П.Капицы
Прибор для демонстрации явления сверхтекучести "Паучок" П.Капицы
Прибор, специально построенный П.Л.Капицей для демонстрации одного из проявлений сверхтекучести. Состоит из двух стеклянных колпачков, к которым прикреплено шесть капилляров в виде ножек паука. Прибор погружен в жидкий гелий-II, налитый в четырехстенный дьюаровский сосуд. За серию работ по изучению свойств жидкого гелия и открытие явления свертекучести П.Л.Капица был награжден в 1978 г. Нобелевской премией.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22216. "Самоубийства" китов
"Самоубийства" китов
Можно выделить три главных повода для "самоубийства" китов: осечка гидролокатора, оказание помощи сородичам при сигнале бедствия, появление в стаде больных или отравленных химикатами особей, которых посылает к берегу древний консервативный стимул. В 1913 г. на берег выбросилось около 10 тысяч китообразных, в 1978 г. - в 10-20 раз больше?
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22217. Вид Константинополя
Вид Константинополя
Русский романтический пейзаж первой половины XIX века "Вид Константинополя". Айвазовский изобразил вид на старый город, каким он предстал ему с противоположной стороны бухты Золотой Рог. Перед нами изображена широкая панорама восточного города, расположенного по обеим сторонам бухты
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22218. Вулкан Везувий
Вулкан Везувий
Представлены обработанные изображения вулкана Везувий, на которых показаны лавовые потоки извержений разного возраста и выделены районы наиболее опасные для проживания. Везувий является единственным действующим вулканом в материковой Европе. Он образует три конуса как бы вложенных друг в друга. Совмещение изображения с картой лавовых потоков позволяет проследить этапы формирования рельефа и определить наиболее вероятные направления движения лавы в случае активизации вулкана.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22219. Портрет лейб-гвардейского полковника Е.В. Давыдова
Портрет лейб-гвардейского полковника Е.В. Давыдова
В истории русской живописи нет, пожалуй, другого произведения, которое столь же ярко, живо, вдохновенно воскрешало бы перед нами героическую натуру русского воина-патриота, участника эпопеи 1812 года.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22220. Интерактивная таблица "Союзы и союзные слова что, как, когда"
Интерактивная таблица "Союзы и союзные слова что, как, когда"
Интерактивная таблица "Союзы и союзные слова что, как, когда" предназначена для объяснения темы "Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчинённых предложениях".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22221. Великое оледенение
Великое оледенение
Линия времени "Великое оледенение" показывает три основных этапа в развитии Земли, отличающиеся значительными изменениями климата, приведшими к резкому похолоданию и формированию ледников, захватывающих значительные части материков. Описания, иллюстрирующие эти периоды, позволяют проследить взаимосвязь климата и циклов образования ледников в Северной Америке и Евразии
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22222. Женские головные уборы
Женские головные уборы
Новгородская губерния. Конец XVIII - начало XIX вв.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22223. Приезд иностранцев. ХVII век
Приезд иностранцев. ХVII век
Ретроспективное направление русского искусства рубежа XIX-XX веков. Художники этого направления создавали образ допетровской Руси XVII века. Иноземцы воспринимались москвичами допетровской эпохи как диво - с удивлением и некоторой долей неприятия. Взаимное любопытство и одновременно непонимание стали сюжетом этой картины.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22224. Аллергия на лекарство
Аллергия на лекарство
Не всегда лекарство оказывается полезным: из-за сбоев в иммунной системе орагнизм начинает "видеть" в молекуле лекарственного препарата врага и атакует его доступными средствами, что вызывает у человека аллергическую реакцию.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22225. Unit8
Unit8
Student's book Unit8
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22226. Скрипка
Скрипка
Скрипка - один из любимых предметов изображения для художников-кубистов. Попова, учившаяся кубизму в Париже, обращается к этому мотиву, выявляя изящество форм и линий инструмента, подчеркивая это и овальной формой картины.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22227. Океаническая циркуляция
Океаническая циркуляция
На изображениях представлены различные типы циркуляции вод в Океане, которые определяются с помощью специальных методов дистанционного зондирования Земли: Фрагменты течения Гольфстрим; Средне и мелкомасштабная циркуляция в Черном и Балтийском морях, и в Тихом океане. Специальные методы зондирования позволяют определить характер и направление движения водных масс в акватории.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22228. Стакан царевича Федора Иоанновича.
Стакан царевича Федора Иоанновича.
Москва. 1560-1584 г. Серебро; золочение, ковка, резьба. Стакан сделан в ыбтность сына Ивана Грозного и его первой жены Анастасии Федора Иоанновича (Ивановича) (1557-1598) наследником русского престола. Царевич был венчан на царство в 1587 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22229. Открытые разработки железорудных месторождений
Открытые разработки железорудных месторождений
Представлены изображения Михайловского (Курская магнитная аномалия), Оленегорского (Кольский п-ов) и Костомукшского (республика Карелия) железорудных месторождений, где разработка ведется открытым способом. На снимках хорошо видны гигантские карьеры, образовавшиеся в результате горнодобычи и отвалы пустой породы, занимающие значительные площади.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22230. Интерактивный текст "Частица, союз, вводное слово, наречие"
Интерактивный текст "Частица, союз, вводное слово, наречие"
Текст задания: "Какие из выделенных слов следует обособить запятыми, а какие не следует? Почему? Для подтверждения своих выводов активизируйте их по очереди и прочитайте комментарии".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22231. Пишущая машинка для слепых П.И.Баринова
Пишущая машинка для слепых П.И.Баринова
Пишущая машинка карманного типа (размер 12х9х4,7 см), сконструирована незрячим изобретателем П.И.Бариновым - руководителем Московского Союза слепых с 1918 по 1921 гг. Особенность конструкции - отсутствие общей тяги, каретка передвигалась нажимным усилием клавишей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22232. Инженерия знаний
Инженерия знаний
"Искусственный интеллект": как возникла и развивалась новая наука, зачем она нужна? Как строятся отношения между интеллектуальной машиной и человеком?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22233. Внутренние воды Евразии
Внутренние воды Евразии
Данный ресурс знакомит с крупнейшими водными объектами Евразии. Представлены изображения озера Байкал, Каспийского и Аральского моря, являющихся внутренними водоемами, крупных рек, относящихся к бассейнам всех океанов и внутреннего стока (Рейн, Волга, Обь, Лена, Тигр, Инд, Брахмапутра, Янцзы) и Братского водохранилища. На снимках можно увидеть влияние этих объектов на природные и хозяйственные объекты, находящиеся на прилегающей территории.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22234. Повесть о зачале Москвы.
Повесть о зачале Москвы.
XVII в; список начала XVIII в. Бумага, чернила, киноварь; почерк - полуустав; переплет - доски, кожа, медь. Легендарно-историческое произведение, повествующее о возникновении города.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22235. Как спят дельфины?
Как спят дельфины?
Удивительное морское млекопитающее из китового семейства спит особым образом, постоянно перемещаясь по поверхности воды. Его дыхание, бодрствование и повадки изучают биологи.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22236. Портрет графа А.Г.Орлова-Чесменского
Портрет графа А.Г.Орлова-Чесменского
Неизвестный художник. 1760-е гг. Холст, масло. Орлов Алексей Григорьевич (1737-1807), граф (1762), генерал-аншеф (1769). Брат Г.Г. Орлова. Один из главных участников дворцового переворота 1762. Командовал российской эскадрой в Средиземном море. За победы у Наварина и Чесмы (1770) получил титул Чесменского. С 1775 в отставке.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22237. Интерактивная таблица "Правописание отрицательных местоимений"
Интерактивная таблица "Правописание отрицательных местоимений"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Отрицательные местоимения".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22238. Девушка пела в церковном хоре …
Девушка пела в церковном хоре …
Стихотворение не включено автором в какой-либо цикл.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22239. "Экипаж вполне русского производства"
"Экипаж вполне русского производства"
Первый русский автомобиль построили заводчики Санкт-Петербурга в 1896 году. Автомобиль Е.А. Яковлева и П.А. Фрезе оказался хорошо приспособлен к дорогам России. Сегодня эта машина воссоздана по единственному сохранившемуся негативу и находится в Политехническом музее.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22240. "Наука русской истории стоит на решительном моменте своего развития"
"Наука русской истории стоит на решительном моменте своего развития"
Зачастую историк смотрит на события, происходящие вокург него, как зритель на театральную сцену. Так один историк оценивает труд других. Взгляд известного русского историка на труды Карамзина.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22241. Отговорила роща золотая…
Отговорила роща золотая…
По свидетельству А.А.Есениной, написано во второй половине августа 1924 г. во время приезда в Константиново: "В этот свой приезд Сергей спал в амбаре. Ему снова нужно было работать, а в риге нельзя было курить, опасно зажигать лампу. Работал Сергей очень много. Я помню, как часами, почти не разгибаясь, сидел он за столом у раскрытого окна нашей маленькой хибарки. Условия для работы были очень плохие... И несмотря на трудности, он упорно работал над „Поэмой о 36". Здесь же им было написано стихотворение „Отговорила роща золотая..."". Один из критиков русского зарубежья С.П.Постников в рецензии на несколько номеров "Красной нови", выделив стихи Есенина "как настоящую вещь, как подлинное художественное произведение", писал: "Теперь у Есенина наступает новый период. Устал он, видимо, озорничать. И в стихах появилось раздумье, а вместе с тем и форма стихов стала проще. Не только в приведенном стихотворении чувствуется это , но и в стихах "На родине" и "Отговорила роща золотая".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22242. Таблица "Лексико-грамматические разряды существительных"
Таблица "Лексико-грамматические разряды существительных"
Интерактивная гипертекстовая трехуровневая таблица, демонстрирует значения разрядов существительных и их грамматические признаки.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22243. Определение состава мочевины
Определение состава мочевины
1818 г. У.Праут определил состав мочевины.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22244. Генеалогическое древо М. В. Ломоносова
Генеалогическое древо М. В. Ломоносова
Рассказывает о происхождении М. В. Ломоносова, выходца из непривилегированного сословия, своими усилиями достигшего высокого положения в обществе, иллюстрирует процесс вхождения его потомков в круг военной элиты России. В дереве представлено 25 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22245. Глобальные экологические проблемы: эрозия почв
Глобальные экологические проблемы: эрозия почв
В ресурсе представлены изображения проявлений различных эрозионных процессов и борьба с ними. Водная плоскостная и линейная (овражная) эрозия более характерна для лесостепной зоны. Наиболее эффективным способом борьбы в этом случае является дернование склонов. Для сухих степей более характерна ветровая эрозия, с которой борются путем посадки лесозащитных полос. В горных районах смыванию почвенного слоя с полей на склонах препятствует террасирование и агротехнические мероприятия.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22246. Интерактивный текст с заданием "Определите соответствие предложений с прямой речью схемам"
Интерактивный текст с заданием "Определите соответствие предложений с прямой речью схемам"
Задание к тексту: "Определите соответствие предложений с прямой речью схемам".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22247. Почвы Южной Америки
Почвы Южной Америки
Специфичность почвенного покрова Южной Америки, в котором наибольшее значение имеют процессы тропического почвообразования и выветривания, объясняется ее положением преимущественно в экваториальных, тропических и субтропических широтах. В ресурсе приведены территории на которых распространены основные типы почв материка: влажных экваториальных лесов; переменно влажных и высокотравных саванн; ксерофитных жестколистных лесов и кустарников; пустынные почвы тропических и субтропических поясов; горные почвы полупустынь умеренного пояса.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22248. Полотенце
Полотенце
Полотенце с вышивкой орнаментом, на котором изображены: роженицы, двуглавые птицы, солярные знаки и знаки плодородия. Изготовлено из льня и хлопка, для вышивки использована техника двустороннего шва, набор. Конец XIX - начало ХХ вв.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22249. Глобус универсальный
Глобус универсальный
Совмещает в себе земной и небесный глобус. Представляет собой полый шар диаметром более 3 м, на наружной стороне которого нанесена карта земной поверхности, а на внутренней - звездного неба. Внутри шара установлен стол и скамья для 12 человек, а снаружи его опоясывали кольцевой горизонт и меридиан. Подарок Петру I от Голштейн-Готторпского герцогства. Уникальный памятник двух эпох и двух культур - немецкой 17 в. и русской 18 в.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22250. Проектирование систем: изобретательство, анализ и принятие решения
Проектирование систем: изобретательство, анализ и принятие решения
В творчестве наряду с природными творческими способностями инженер-изобретатель может использовать особые методы принятия решений, отыскания новых идей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22251. Интерактивная орфограмма "Правописание кратких прилагательных и причастий"
Интерактивная орфограмма "Правописание кратких прилагательных и причастий"
Интерактивная орфограмма "Правописание кратких прилагательных и причастий". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование страдательных причастий".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22252. Портрет жены художника Ю.П. Маковской
Портрет жены художника Ю.П. Маковской
Модель изображена в обстановке мастерской художника, где окружающий ее антураж - узорчатая парчовая драпировка, антикварное кресло в готическом стиле, пушистый ковер под ногами, украшения - часть коллекции, которую Маковский собирал на протяжении всей жизни.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22253. " Банковская система"
" Банковская система"
Схема по теме " Банковская система"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22254. Гидролиз солей угольной кислоты
Гидролиз солей угольной кислоты
Опыт позволяет продемонстрировать гидролиз солей угольной кислоты в водном растворе.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22255. Самое известное лекарство
Самое известное лекарство
Обсуждаются молекулярные механизмы работы аспирина, понимание которых позволило создать супераспирины препараты нового поколения. Доктор медицинских наук В.Прозоровский рассказывает об истории аспирина.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22256. Открытие пенициллина
Открытие пенициллина
1928 г. А.Флеминг доказал, что плесневые грибы выделяют бактерицидное вещество - пенициллин.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22257. "Omnis molecula ex molecula..."
"Omnis molecula ex molecula..."
История науки не всегда точно датирует важнейшие события, хотя установление подлинного приоритета - вопрос очень важный. Когда и как родилась сама идея генетического кода? Кто и когда впервые высказал гипотезу о том, что в структуре биологических полимеров зашифрована генетическая информация организма?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22258. U6L1ex1
U6L1ex1
Complete the archeological report about the Ice Age with it was, they were, there was/there were.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22259. Когда Африка столкнулась с Евразией
Когда Африка столкнулась с Евразией
Образовавшаяся при столкновении материков Пангея распалась в юрком периоде, и при этом возник пространный перешеек-мост между Африкой и Еврразией. Этим мостом и воспользовались животные, образовав два встречных потока с юга на север, в поисках экологической ниши.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22260. Меченые атомы
Меченые атомы
Различные изотопы находят применение во многих областях промышленности, биологии, медицины.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22261. Партия в трик-трак
Партия в трик-трак
Тема: муки совести, раскаяние и гибель героя, однажды проявившего слабость.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22262. Портрет М.А. Румянцевой
Портрет М.А. Румянцевой
На портрете запечатлена графиня Мария Андреевна Румянцева. Всю свою долгую жизнь графиня пользовалась почетом и уважением при дворе российских императоров - от Петра I до Екатерины II. Она достигла высшего придворного чина - обер-гофмейстрины. Сын графини П.А. Румянцев прославился как выдающийся полководец, удостоенный звания фельдмаршала.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22263. Янко Марнавич
Янко Марнавич
Песня входит в сборник "Гузла" - имитацию южно-славянской поэзии. Вольный перевод осуществлен Пушкиным и включён им в "Песни западных славян". Тема: раскаяние в убийстве побратима и возмездие за содеянное
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22264. Витязь на распутье
Витязь на распутье
Вольная интерпретация былины "Три поездки Ильи Муромца". Художник трактует легенду как реальное событие, изображая витязя в этнографически и исторически достоверных доспехах и естественной пейзажной среде
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22265. Георгин
Георгин
Описание недоступной царственной женщины.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22266. Плоды
Плоды
На плоской фарфоровой тарелке изображены спелые сочные фрукты и ягоды (апельсин, разрезанный лимон, белая и красная смородина, слива). Здесь же зеленые листья и цветы. Перед тарелкой - гроздь вишни, веточки смородины, персик и порезанный спиралью лимон. Позади, возвышаясь над плодами, в стеклянной прозрачной вазе стоят анемоны, колокольчики и герань
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22267. Портрет сестер Шишмаревых
Портрет сестер Шишмаревых
Сестры Шишмаревы были дочерьми известного петербургского театрала А.Ф. Шишмарева. Парадный портрет создан художником на фоне романтического парка. Антуражем послужила дача Шишмаревых близ Петербурга.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22268. Русско-персидская война 1804 - 1813 гг.
Русско-персидская война 1804 - 1813 гг.
Карта "Русско-персидская война 1804 - 1813 гг."
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22269. Интерактивная таблица "Степени сравнения наречия и прилагательного"
Интерактивная таблица "Степени сравнения наречия и прилагательного"
Интерактивная таблица поддерживает тему "Степени сравнения наречий".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22270. Болотная черепаха
Болотная черепаха
Вода - постоянный дом болотной черепахи, хотя рождается она на суше. Рассказ о том, как охотится, размножается и дружит с человеком черепаха.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22271. Машины Тьюринга и другие способы представления алгоритмов
Машины Тьюринга и другие способы представления алгоритмов
Пояснительные записки, тематическое планирование и тексты учебного пособия "Машины Тьюринга и другие способы представления алгоритмов" Летней физико-математической школы. 2002 и 2003 гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22272. Иисус перед народом
Иисус перед народом
У ступеней античного дворца в полуоборота изображен стоящий Иисус с терновым венцом на голове. Слева его поддерживает римский воин в латах и шлеме. На втором плане, на ступенях, у колоны, Пилат "умывает руки"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22273. Интерактивная таблица "Способы передачи чужой речи"
Интерактивная таблица "Способы передачи чужой речи"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Способы передачи чужой речи".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22274. Бегство от одиночества. 3. Символическое животное
Бегство от одиночества. 3. Символическое животное
Очередные главы из книги Е.Н.Панова "Бегство от одиночества" (см. N4,5, 2003 г.) поиску ответа на вопрос, в чем принципиальное отличие социальной организации животных, в частности, общественных насекомых, создающих подобие материальной культуры человека, от социальности Homo sapiens. Только с появлением языка человек из существа чисто биологического начинает превращаться в уникальное, единственное по своей сути существо на планете - "символическое животное".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22275. Интерактивный текст-задание "Отметьте сложное предложение". Вариант 2
Интерактивный текст-задание "Отметьте сложное предложение". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Какой союз соединяет части сложносочинённого предложения: соединительный, противительный или разделительный? Какое значение выражается с помощью этого союза?".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22276. Портрет философа
Портрет философа
Портрет выполнен в кубофутуристической манере, характерной для данного периода в творчестве Поповой. На портрете изображен ее брат П.С. Попов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22277. Открытие витамина К
Открытие витамина К
1929 г. Х.Дам открыл витамин К.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22278. Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание предлогов"
Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание предлогов"
Интерактивная орфограмма иллюстрирует правила слитного, раздельного и дефисного написания предлогов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22279. Василий Блаженный
Василий Блаженный
Лентулов увлекался проблемой соотношения звука и цвета, что нашло особенно яркое отражение в его архитектурных пейзажах, главной героиней которых всегда является древнерусская архитектура. Художник создает не портрет храма Василия Блаженного, а его образ, выражая ритмические и цветовые особенности архитектуры. Для усиления выразительных средств живописи он использует аппликацию.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22280. Геометрические неравенства
Геометрические неравенства
В статье приведены некоторые задачи на геометрические неравенства. 1970 г., N2.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22281. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вам нечего делать, а кто-то рядом работает: складывает дрова, полет огород, убирает квартиру и т.д. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22282. Фрагмент фриза "Каменный век". Охотник
Фрагмент фриза "Каменный век". Охотник
Фрагмент живописного фриза, созданного В.М.Васнецовым в 1882-1885 гг. Холст, масло.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22283. Схема "Мир на рубеже новой эпохи"
Схема "Мир на рубеже новой эпохи"
Справочный материал к теме "Научно-технический прогресс и индустриальное развитие в 1900-1945 гг." Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22284. Интерактивная таблица "Наречие"
Интерактивная таблица "Наречие"
Интерактивная таблица с классификацией наречий по значению. Поддерживает тему "Понятие о наречии".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22285. Древние символы Хакасии
Древние символы Хакасии
В 1992 году приняты законы о Государственном флаге и Государственном гербе Республики Хакасия.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22286. Ивиковы журавли
Ивиковы журавли
Сюжет баллады подсказал Шиллеру Гете, в его основе - легенда о древнегреческом поэте Ивике, убитом разбойниками, которых разоблачила в содеянном сила искусства
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22287. Ситуация 1 "Как попросить?"
Ситуация 1 "Как попросить?"
Анимация с заданием "Мальчик хочет попросить друга вернуть ему учебник. Посмотрите, как он это сделал. Прокомментируйте ситуацию" к теме "Просьба".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22288. Особенности распределения водных ресурсов на территории России
Особенности распределения водных ресурсов на территории России
Ресурс дает представление о неравномерном характере распределения водных ресурсов на территории России. Представлены различные типы мелиоративных сооружений: водохранилища, оросительные и осушительные каналы. Показаны территории с избыточным, недостаточным и скудным увлажнением, которое проявляется в характере почвенно-растительного покрова и сельхозугодий.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22289. Кружевница
Кружевница
Яркий пример нового типа художественных произведений - портрет-жанр, в котором сочетается точность социальной характеристики и идеализация модели. Бытовая достоверность деталей, натюрморт с ножницами на первом плане, интересуют художника не меньше, чем героиня.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22290. Интерактивная таблица "Разряды подчинительных союзов"
Интерактивная таблица "Разряды подчинительных союзов"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Подчинительные союзы".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22291. Интерактивный текст "Глагол и деепричастие"
Интерактивный текст "Глагол и деепричастие"
Интерактивный текст с заданием "Какой частью речи являются выделенные слова?". Используется при объяснении темы "Понятие о деепричастии".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22292. Белокаменная скульптура Спасской башни
Белокаменная скульптура Спасской башни
Величественная постройка этой части Московского Кремля играла особую роль в истории России.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22293. Челобитная Архимандриту Спасо-Прилуцкого монастыря об уменьшении барщины.
Челобитная Архимандриту Спасо-Прилуцкого монастыря об уменьшении барщины.
1672-1678 гг. Бумага, чернила.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22294. Знатный приятель
Знатный приятель
Сатирическая песня, направленная против пресмыкательства перед власть имущими
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22295. Скифы
Скифы
Это стихотворение Блок написал в течение 2-х дней - 29-30 января 1918 г., сразу же после того, как закончил поэму "Двенадцать".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22296. Генеалогическое древо И. С. Тургенева
Генеалогическое древо И. С. Тургенева
Рассказывает о происхождении великого русского писателя, талантливого поэта И. С. Тургенева, дает ключ к пониманию ряда его произведений, имеющих автобиографический характер. В дереве представлено 9 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22297. Зеркало
Зеркало
Культура скифского облика Северного Причерноморья и Прикубанья. VII - V вв. до н.э. Бронза. Случайная находка. Ручка зеркала оформлена в "зверином стиле". Животные - главные персонажи скифского искусства, для которого типичны сцены терзания хищниками копытных. "Звериный стиль" был характерен для обществ, в которых власть принадлежала военной элите.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22298. Судебник 1550 г.
Судебник 1550 г.
Россия. Бумага, чернила. Составленный при Иване Грозном. Судебник полностью повторяет известный Судебник 1497 г., в том числе статью N57, положившую начало оформлению крепостного права в России.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22299. Алмазы - сажа из труб преисподней
Алмазы - сажа из труб преисподней
Принято считать, что алмазы кристаллизовались глубоко в недрах Земли - в мантии, а так называемые кимберлитовые "трубки взрыва" выносят их к поверхности планеты. В таком объяснении остается много непонятного. Автор статьи предлагает гипотезу, согласно которой кимберлитовые трубки - это следы "прокола" литосферы огромными газовыми пузырями, поднимающимися из мантии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22300. Долота и косари
Долота и косари
Сосново-Мазинский клад. Саратовская обл. II тыс. до н.э. В состав клада входили 54 ножа-косаря, отлитые в одной форме. Такое большое количество однотипных предметов явно было изготовлено на продажу, что свидетельствует о развитом обмене.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22301. Шлем.
Шлем.
Россия. XIV - XV вв. Железо; ковка.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22302. Опасные обитатели моря
Опасные обитатели моря
Обитатели океана, которых следует опасаться, - акулы, ядовитые рыбы, кишечнополостные животные: морские ежи, скаты, коты, медузы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22303. Мир истории. Дорогами тысячелетий
Мир истории. Дорогами тысячелетий
Проект рассчитан на занятия в системе общего и дополнительного образования. Он позволяет в увлекательной и соревновательной форме проверить полученные знания, стимулирует самостоятельное изучение дополнительного материала - прежде всего, по отечественной истории. Предложенный проект может быть использован в системе подготовки и проведения проектных уроков на базе межпредметных связей (информатика, история, мировая художественная культура, литература). Он поможет учащимся обобщить и систематизировать базовый учебный материал в подготовке домашнего задания, при подготовке к экзаменационной сессии в рамках ЕГЭ.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22304. XIX Всесоюзная олимпиада по физике
XIX Всесоюзная олимпиада по физике
Предлагается набор задач XIX Всесоюзной олимпиады по физике. 1985 г., N11.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22305. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 9
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 9
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 9: А.Рубинштейн. Часть 1
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22306. Анимация "Проход корабля через шлюз"
Анимация "Проход корабля через шлюз"
Наглядная иллюстрация практического применения сообщающихся сосудов в шлюзах.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22307. Крестный ход в Курской губернии
Крестный ход в Курской губернии
В 1881 Репин предпринял поездку в Курск, где в монастыре Коренная Рождество-Богородичная пустынь летом и осенью совершались знаменитые на всю Россию крестные ходы. Художник создал произведение, далеко выходящее за рамки бытового сюжета. В огромной толпе - широкой панораме русского пореформенного общества с его контрастами и противоречиями, видны разнообразные человеческие типы, принадлежащие к различным сословиям, играющие разные социальные роли, наделенные тонкой психологической характеристикой.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22308. Домик Петра I, Санкт-Петербург. Вид со двора
Домик Петра I, Санкт-Петербург. Вид со двора
Петровская наб., д. 6. 23-25 мая 1703 г. Единственная постройка Санкт-Петербурга, сохранившаяся с первых дней основания города. Домик был сооружен солдатами за 3 дня и был первой резиденцией Петра I. В настоящее время - музей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22309. Ангел Златые Власы
Ангел Златые Власы
Изображение Архангела Гавриила. В древности икона была частью оглавного деисусного чина, написанного на отдельных досках и предназначенного для убранства темплона алтарной преграды
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22310. Вицли-Пуцли
Вицли-Пуцли
Тема: противостояние двух цивилизаций
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22311. Определение строения тиамина
Определение строения тиамина
1936 г. Р.Уильямс доказал строение витамина В1 и синтезировал его.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22312. Труба зрительная большая раздвижная
Труба зрительная большая раздвижная
Сделана по заказу М.В. Ломоносова. Подобные трубы применялись для наблюдения пятен на солнце. Состоит из тринадцати картонных колен, оклеенных переплетной бумагой:. Длина трубы в сложенном виде 83 см, увеличение - 36 раз, фокусное расстояние трубы в раздвинутом виде - 6,75 м.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22313. Астрономическая труба малая (телескоп переносной Мерца)
Астрономическая труба малая (телескоп переносной Мерца)
Предназначена для практического изучения звезного неба. Изготовлена из дерева с латунными деталями и крепится на латунном штативе. Диаметр ахроматического двухлинзового объектива 60 мм, фокусное расстояние 800 мм. Отрицательный окуляр Гюйгенса имеет широкий угол зрения с большой разрешающей способностью, сравнимой с современной. Принадлежит к типу так называемых телескопов-рефракторов, разработка которых завершилась к концу 19 в.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22314. Великие Минеи Четьи.
Великие Минеи Четьи.
1540-е гг. Бумага, чернила, киноварь. Переплет - доски, кожа. Двенадцатитомный помесячный свод древнерусских и переводных памятников житийной и церковно-учительской литературы, создан по инициативе митрополита московского Макария (1481-82 - 1563) для Успенского собора Московского Кремля (вклад 1552 г.) Заняв московскую кафедру, Макарий продолжил начатую им еще в Новгороде, в бвтность новгородским архиепископом (1526-1542), работу по составлению Великий Миней Четиих. Рукопись представляет собой огромный фолиант, написанный красивым полууставом в два столюца писцами "макарьевской" школы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22315. "Дерево жизни"
"Дерево жизни"
Плюмерию редко можно увидеть без цветов: в каждом ее соцветии-зонтике больше сотни бутонов, которые распускаются по очереди, так что один зонтик может цвести несколько месяцев подряд. Цветы, достигающие в диаметре 10 см, бывают разной окраски: белые, желтые, красные. Каждый цветок, распустившись, цветет неделю или дольше, а потом опавшие венчики долго лежат под кустом совсем свежими: жаль смотреть, как их сметают с газонов. Долго не вянут цветы и срезанные, продолжая цвести в букете и раскрывая все новые бутоны.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22316. Исторический вечер
Исторический вечер
Протест против мифологизированного общественного мышления, основанного на подчинении авторитету.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22317. В царстве ластоногих
В царстве ластоногих
Морфофизилогические и бионические исследования вносят существенный вклад в познание биологии морских млекопитающих. Места обитания моржей, каланов и других животных, их поведение, размножение, численность необходимо учитывать с целью охраны этих уникальных морских обитателей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22318. Общество и природная среда, Глобальные проблемы современности
Общество и природная среда, Глобальные проблемы современности
Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды. Глобальные проблемы человечества, их типы и взаимосвязи. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22319. Портрет Анны Луизы Жермены де Сталь (?)
Портрет Анны Луизы Жермены де Сталь (?)
Анна Луиза Жермена де Сталь (1766-1817), урожденная Неккер, - французская писательница, теоретик литературы и публицист. Оппозиция диктатуре Наполеона привела ее к изгнанию из Франции, в 1812 она приезжала в Петербург. Созданный в стилистике позднего классицизма или ампира, образ де Сталь наполнен силой и внутренней энергией.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22320. Задача по физике No. 1184.
Задача по физике No. 1184.
Задача, уровня вступительных испытаний в вузы, требующая для решения грамотного использования как физических, так и математических познаний и умения применять стандартные приемы, изучаемые в школьных курсах физики и математики на тему закон архимеда из коллекции задач по курсу Физики.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22321. Кафтан морехода.
Кафтан морехода.
Россия. XVII в. Реконструкция. Отдельные детали одежды из домотканного сукна были обнаружены на месте зимовки на островах Фаддея в районе Обской губы (Северный Ледовитый океа) среди остатков русской торгово-промышленной экспедиции. Одежду удалось реконструировать по сохранившимся фрагментам, и ученые получили возможность узнать, как выглядела рабочая одежда русского человека в Средневековье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22322. Автомат механической централизации стрелок и сигналов системы Я.Н.Гордеенко
Автомат механической централизации стрелок и сигналов системы Я.Н.Гордеенко
Единственный сохранившийся натурный образец аппарата, изобретенного в 1884 г. инженером Института путей сообщения Я.Н.Гордеенко. Аппарат обеспечивал безопасность движения на железнодорожных станциях путем перевода стрелок и установки сигналов по маршруту следования поездов. Аппараты Гордеенко работали на железных дорогах России до 1950-х г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22323. Распоряжение великого князя Александра Павловича петербургскому генерал-губернатору Н.П. Архарову с требованием сведений о выезжавших за город артиллерийских майорах Викомте и графе Шуазеле: от кого были отпущены и на какой срок. 13 июня 1797 г.
Распоряжение великого князя Александра Павловича петербургскому генерал-губернатору Н.П. Архарову с требованием сведений о выезжавших за город артиллерийских майорах Викомте и графе Шуазеле: от кого были отпущены и на какой срок. 13 июня 1797 г.
Автограф. Мелочный контроль со стороны павловской администрации за государственными и военными служащими был приметой правления Павла I.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22324. Праматерь
Праматерь
Романтическая трагедия, в которой преодолеваются штампы "трагедии рока" и удачно переплетаются черты классицизма, романтизма и реализма. Тема: гибель героя, павшего жертвой семейного проклятия
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22325. Великий Бенин
Великий Бенин
Бронзовые рельефы - бюсты, оставшиеся после разрушенного английскими колониальными войсками африканского города у берегов залива Бенин, - памятники искусства древнего великого африканского царства.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22326. К Лесбии (Ты говорила когда-то…)
К Лесбии (Ты говорила когда-то…)
Упреки ветреной возлюбленной.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22327. Портрет М.Ю.Лермонтова
Портрет М.Ю.Лермонтова
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841) - великий русский поэт, учился живописи у П.Заболотского. Портрет написан с натуры для бабушки поэта - Е.А.Арсеньевой, он висел в доме Лермонтова в Тарханах.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22328. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 1. Вариант 2
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 1. Вариант 2
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем по химии углеводородов предельного и непредельного рядов. В модуле представлены индивидуальные задания второго варианта. Для 10-х классов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22329. Древний Киев
Древний Киев
Центральный древнерусский город был основан полянскими князьями во время правления Юстиниана (527-565), что подтверждают археологические находки на Старокиевской горе. Древняя киевская ротонда, Пирогоща и другие памятники возрождают историю города.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22330. Совет и желание
Совет и желание
Тема: противоречия души.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22331. Портрет императрицы Елизаветы Петровны
Портрет императрицы Елизаветы Петровны
Неизвестный художник по оригиналу А.Каравака. Середина XVIII в. Холст, масло. Елизавета Петровна (1709-1761), императрица с 1741, дочь Петра I и Екатерины I. Возведена на престол гвардией. Внутренняя политика Елизаветы Петровны в целом отличалась стабильностью, продворянской направленностью, тенденцией к реформам в духе "просвещённого абсолютизма". В рамках созданной ею Уложенной комиссии разработан ряд проектов реформ (секуляризация церковных земель, законодательное оформление привилегий дворянства и др.), осуществлённых в последующие царствования. При Елизавете Петровне были достигнуты значительные успехи в развитии хозяйства, культуры, во внешней политике.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22332. Манифест Екатерины II о вступлении на престол
Манифест Екатерины II о вступлении на престол
28 июня 1762 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22333. Сонет 1 (От молодых существ потомства все хотят…)
Сонет 1 (От молодых существ потомства все хотят…)
Сонет отрывает тематическую группу "Сонетов к другу". Тема: воспевание духовной и физической красоты.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22334. Итальянский пейзаж
Итальянский пейзаж
На втором плане изображена небольшая лужайка, окруженная высокими деревьями. Под одним из них сидит старик апостольского вида с книгой на коленях, далее - древние надгробия. На переднем плане - ручей
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22335. Портрет А.П. Боголюбова
Портрет А.П. Боголюбова
На темном фоне дано поясное изображение известного художника Алексея Петровича Боголюбова (1824-1896), профиль повернут вправо. У модели - крупные, выразительные черты лица, темные с сединой волосы, седая борода, одет в серый сюртук, черный жилет, белый шейный платок
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22336. Сонет 121 (Есть люди честные, а низкими слывут…)
Сонет 121 (Есть люди честные, а низкими слывут…)
Тема: неподсудность человека суду общественного мнения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22337. Золотое соембо Бурятии
Золотое соембо Бурятии
Новые государственные флаг и герб Республики Бурятия были утверждены в 1992 году.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22338. Богоматерь Одигитрия
Богоматерь Одигитрия
Образ Богоматери на иконе принадлежит к типу Одигитрия, что в переводе с греческого означает "Путеводительница". Это название связывают с прославленной византийской иконой, хранившейся в Константинополе в монастыре Одегон. На ней Богоматерь была представлена обращенной к молящимся и держащей на руках благословляющего младенца Христа, указывая на Него как на путь спасения
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22339. Видеофрагмент "Загадка моста Петра Великого"
Видеофрагмент "Загадка моста Петра Великого"
Названия и история мостов породила множество петербургских легенд. Среди них загадка моста Петра Великого, в конструкции которого есть одна золотая заклепка.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22340. Портрет императрицы Екатерины I
Портрет императрицы Екатерины I
Неизвестный художник 1720-е гг. Холст, масло. Екатерина I Алексеевна (Марта Скавронская) (1684-1727), императрица с 1725, вторая жена Петра I, мать императрицы Елизаветы Петровны. Возведена на престол гвардией во главе с А.Д. Меншиковым, который стал фактическим правителем государства. При ней создан Верховный тайный совет.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22341. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 6
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 6
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 6: М.Глинка. Часть 3
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22342. Параграф 11. "Опыление"
Параграф 11. "Опыление"
Пробный параграф из учебника биологии для 6 класса малочисленной сельской школы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22343. Осень
Осень
Сквозь тонкие стволы берез, окутанных рыжей дымкой осенней листвы, виднеется пологий берег, мягко спускающийся к обмелевшей речушке. Тонкие извилистые тропинки уводят вдаль, туда, где за холмом сквозь березовые ветви белеют стены монастыря с голубыми куполами
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22344. Интерактивная таблица "Признаки глагола и наречия у деепричастия"
Интерактивная таблица "Признаки глагола и наречия у деепричастия"
Интерактивная таблица "Признаки глагола и наречия у деепричастия". Используется при объяснении темы "Признаки глагола и наречия у деепричастия".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22345. Вертолет тяжелый транспортный В-12 (Ми-12)
Вертолет тяжелый транспортный В-12 (Ми-12)
Сверхтяжелый вертолет, четырехдвигательный, транспортно-десантный, двухвинтовой поперечной схемы. Предназначался для перевозки грузов весом до 25 т. Впервые поднялся в воздух в 1967 г. На нем было установлено семь мировых рекордов, в том числе поднят груз 40,2 т. За создание В-12 Московский вертолетный завод награжден призом И.И.Сикорского, присуждаемым за выдающиеся достижения в вертолетной технике. Сохранился в двух опытных экземплярах, из которых один хранится в музее ВВС в Монино, второй - в музее МВЗ им. М.И.Миля.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22346. К Дашкову
К Дашкову
Д.В. Дашков (1788-1839) - приятель Батюшкова. Стихотворение навеяно личными впечатлениями от сгоревшей в 1812г. Москвы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22347. "Черты давно поблекших лиц..."
"Черты давно поблекших лиц..."
Изображенное на полотне художника В.А. Тропинина семейство Протасьевых дает представление о характерах, духовных и жизненных пристрастиях представителей русского помещичьего дворянства XIX века.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22348. Белковая наследственность - новая глава генетики
Белковая наследственность - новая глава генетики
Открыта особая форма нследственности. Прионные белки способны передавать информацию о своей пространственной форме без участия ДНК.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22349. Ответы, указания, решения за 1987 г., N1
Ответы, указания, решения за 1987 г., N1
Приводятся ответы, указания, решения задач номера. 1987 г., N1
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22350. Интерактивная таблица "Способы цитирования"
Интерактивная таблица "Способы цитирования"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Цитаты и способы цитирования".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22351. Единая глубоководная система Европейской части России.
Единая глубоководная система Европейской части России.
Единая система глубоководных каналов Европейской части России, пример шлюзовой системы, главные речные порты Европейской части России.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22352. Круг повторительный Борда
Круг повторительный Борда
Прибор для измерения как горизонтальных, так и вертикальных углов при выполнении геодезических и астрономических работ, а также в морской навигации - предшественник теодолита. Повторительные круги применялись с середины 18 - до 30-х гг. 19 вв. Прибор назван по имени известного французского военного моряка Жана-Шарля Борда, который занимался усовершенствованием геодезическиих инструментов. Уникальный музейный предмет, в мире таких инструментов сохранилось только несколько.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22353. "Это утро, радость эта…"
"Это утро, радость эта…"
В произведении автор создаёт яркую картину весенней природы. Стихотворение примечательно тем, что в нём нет ни одного глагола. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22354. "Уж славы головня победоносно скрылась…"
"Уж славы головня победоносно скрылась…"
Описание спящей женщины.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22355. Открытие витамина А и определение его строения
Открытие витамина А и определение его строения
1931 г. П.Каррер выделил витамин А и предложил его структурную формулу.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22356. Бактерии из захоронений майя
Бактерии из захоронений майя
Грибковые культуры возрастом 1200 лет, найденные в запечатанной древней индейской гробнице, возможно, были причиной тяжелой болезни и угасания народа.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22357. Все вокруг мобильное?
Все вокруг мобильное?
Потребительские электронные приборы становятся все более компактными, насыщаясь дополнительными функциями.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22358. Измена милой нам всегда горька, обидна…
Измена милой нам всегда горька, обидна…
Тема: непостоянство в любви.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22359. Ричард III
Ричард III
Историческая хроника о циничном узурпаторе, добившемся власти ценой убийств и предательств.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22360. Идол - антропозооморфная фигурка ("человеко-лось")
Идол - антропозооморфная фигурка ("человеко-лось")
Европейский Север. III тыс. до н. э. 9,0 х 2,4 см. Кость, резьба. Из погреьбения на стоянке Кубенино, Архангельская обл. Предмет, сопровождавший погребение охотника. Занятия охотой и рыболовством порождали соответствующие представления о духах-покровителях, изображаемых в виде лесных зверей, водоплавающих птиц.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22361. Не осенний мелкий дождичек…
Не осенний мелкий дождичек…
Стихотворение положено на музыку М.И.Глинкой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22362. Рыбак
Рыбак
Основу сюжет составляет фольклорная легенда о русалке, губящей рыбака.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22363. Полотенце
Полотенце
Полотенце с вышивкой орнаментом, на котором изображены: двуглавые орлы, цветок. Изготовлено из льна и хлопка, для оформления использованы вышивка по выдергу, кружево. Начало ХХ в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22364. Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Звезда ордена св. Анны
Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Звезда ордена св. Анны
Золото, эмаль, серебро.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22365. Демонстрационные материалы программной обучающей системе "Десять ступеней биомолекулярной грамотности"
Демонстрационные материалы программной обучающей системе "Десять ступеней биомолекулярной грамотности"
Демонстрация возможностей обучающей программной системы "Десять ступеней биомолекулярной грамотности: от атомов и электронов до ДНК и белков", представленная в формате .pps (для просмотра нужен PowerPoint или его упрощенный аналог, позволяющий просматривать демонстрации в формате pps). Демонстрация содержит следующие разделы:
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22366. Инструкция по установке комплекса «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса»
Инструкция по установке комплекса «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса»
Инструкция подробно описывает процесс установки.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N22367. Адмирал Ф.Ф. Ушаков
Адмирал Ф.Ф. Ушаков
Литография Юрича. Середина XIX в. Ушаков Фёдор Фёдорович (1745-1817), флотоводец, адмирал (1799), один из создателей Черноморского флота и с 1790 его командующий. Разработал и применил манёвренную тактику, одержав ряд крупных побед над турецким флотом в Керченском морском сражении, у Тендры (1790) и у мыса Калиакрия (1791). Успешно провёл Средиземноморский поход русского флота во время войны против Франции 1798-1800. Проявил себя как политик и дипломат при создании греческой Республики Семи Островов под протекторатом России и Турции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N22368. Портрет А.С.Пушкина
Портрет А.С.Пушкина
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) - великий русский поэт, прозаик, драматург. Современники считали этот портрет самым удачным изображением Пушкина, потомки поэта выкупили произведение у А.А.Дельвига, по заказу которого портрет был создан. На заднем плане изображена статуя музы - намек на поэтическое призвание и покровительство богов. На плечо Пушкина наброшен плащ из клетчатой шотландки, что должно было напоминать о Джордже Байроне, признанном поэтическом гении Европы, кумире романтиков.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22369. "Нельзя любить чужое наравне со своим..."
"Нельзя любить чужое наравне со своим..."
Крестьянское хозяйство - это особая возможность удовлетворять первейшие потребности человека-труженика, повышая достаток и благополучиние семьи и, в итоге, достаток страны.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N22370. Ситуация 2 "Что неправильно?"
Ситуация 2 "Что неправильно?"
Анимация с заданием "Посмотрите анимацию и скажите, что неправильно." к теме "Приветствие и знакомство".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22371. "Громада - русский язык"
"Громада - русский язык"
Записные книжки великого русского писателя Н.В. Гоголя были заполнены описаниями русского быта, нравов, обычаев, редкими словами.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22372. Политический журнал на 1797 г. Май-август. В составе рукописного сборника
Политический журнал на 1797 г. Май-август. В составе рукописного сборника
Конец XVIII в. Издавался Московским университетом в 1790-1801 гг., давал подробную информацию о событиях в революционной Франции
- Урок с НЦОР.

ЦОР N22373. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 2_МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 2.2 Термодинамика термодинамика 014

ЦОР N22374. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.1 Электризация тел электризация тел 014

ЦОР N22375. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.10 Потенциальность электростатического поля потенциальность элетростатического поля 014

ЦОР N22376. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.11 Потенциал потенциал 014

ЦОР N22377. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.12 Разность потенциалов разность потенциалов 014

ЦОР N22378. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.13 Электрическая емкость конденсатора электрическая емкость конденсатора 014

ЦОР N22379. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.14 Энергия поля конденсатора энергия поля конденсатора 014

ЦОР N22380. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.2 Взаимодействие зарядов. Два вида электрических зарядов взаимодействие зарядов, два вида эл зарядов 014

ЦОР N22381. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.3 Закон сохранения электрического заряда закон сохранения эл заряда 014

ЦОР N22382. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.4 Закон Кулона Закон Кулона 014

ЦОР N22383. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.5 Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды электрическое поле, действие электрического поля на эл заряды (2) 014

ЦОР N22384. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.6 Напряженность электрического поля напряженность электрического поля 014

ЦОР N22385. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.7 Принцип суперпозиции электрических полей принцип суперпозиции эл полей 014

ЦОР N22386. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.8 Проводники в электрическом поле проводники в эл поле 014

ЦОР N22387. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.9 Диэлектрики в электрическом поле диэлектрики в эл поле 014

ЦОР N22388. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.1 Сила тока сила тока 014

ЦОР N22389. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.10 Полупроводники. Собственная проводимость полупроводников полупроводники, собственная проводимость полупроводников 014

ЦОР N22390. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.11 Примесная проводимость полупроводников примесная проводимость полупроводников 014

ЦОР N22391. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.2 Закон Ома для участка цепи закон ома для участка цепи 014

ЦОР N22392. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.3 Электрическое сопротивление электрическое сопротивление 014

ЦОР N22393. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.4 Электродвижущая сила, внутреннее сопротивление источника тока Электродвижущая сила, внутреннее сопротивление источника тока 014

ЦОР N22394. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.5 Закон Ома для полной электрической цепи закон ома для полной эл цепи 016

ЦОР N22395. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.6 Параллельное и последовательное соединение проводников параллельное и последовательное соединение проводников 014

ЦОР N22396. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.7 Работа электрического тока. Закон Джоуля-Ленца работа электрического тока, закон джоуля-ленца 014

ЦОР N22397. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.8 Мощность электрического тока мощность эл тока 014

ЦОР N22398. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток 3.2.9 Свободные носители электрического заряда в металлах, жидкостях и газах Свободные носители электрического заряда в металлах, жидкостях и газах 014

ЦОР N22399. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.2 Постоянный ток постоянный ток 014

ЦОР N22400. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.1 Магнитное пол, взаимодействие токов Магнитное пол, взаимодействие токов 014

ЦОР N22401. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.2 Взаимодействие магнитов взаимодействие магнитов 014

ЦОР N22402. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.3 Индукция магнитного поля индукция магнитного поля 014

ЦОР N22403. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.4 Закон Ампера Закон Ампера 014

ЦОР N22404. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.5 Сила Лоренца Сила Лоренца 014

ЦОР N22405. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.3 Магнитное поле 3.3.6 Магнитные свойства веществ магнитные свойства веществ 014

ЦОР N22406. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.1 Магнитный поток магнитный поток 014

ЦОР N22407. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.2 Явление электромагнитной индукции явление электромагнитной индукции 014

ЦОР N22408. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.3 Правило Ленца правило Ленца 014

ЦОР N22409. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.4 Закон электромагнитной индукции закон электромагнитной индукции 014

ЦОР N22410. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.5 Самоиндукция, индуктивность самоиндукция, индуктивность 014

ЦОР N22411. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.6 Энергия магнитного поля энергия магнитного поля 014

ЦОР N22412. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.1 Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре 014

ЦОР N22413. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.2 Вынужденные электромагнитные колебания Вынужденные электромагнитные колебания 014

ЦОР N22414. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.3 Электромагнитное поле электромагнитное поле 014

ЦОР N22415. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.4 Электромагнитные волны электромагнитные волны 014

ЦОР N22416. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.5 Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение 014

ЦОР N22417. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны электромагнитные колебания и волны 014

ЦОР N22418. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.1 Прямолинейное распространение света в однородной среде прямолинейное распространение света в однородной среде 014

ЦОР N22419. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.10 Дифракция света дифракция света 014

ЦОР N22420. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.11 Дифракционная решетка дифракционная решетка 014

ЦОР N22421. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.12 Дисперсия света дисперсия света 014

ЦОР N22422. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.2 Закон отражения света закон отражения света 014

ЦОР N22423. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.3 Построение изображений в плоском зеркале построение изображений в плоском зеркале 014

ЦОР N22424. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.4 Закон преломления света закон преломления света 014

ЦОР N22425. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.5 Полное внутреннее отражение полное внутреннее отражение 014

ЦОР N21751. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Русский язык 6.Синтаксис и пунктуация 6.3.Простое предложение 6.3.5.2.Омонимия вводных слов и членов предложения 014

ЦОР N21752. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Русский язык 6.Синтаксис и пунктуация 6.4.Сложное предложение 6.4.2.Разграничение союзов и союзных слов 014

ЦОР N21753. ЦОР (Linux образование). Русский язык 6.Синтаксис и пунктуация 6.4.Сложное предложение 6.4.3.Таблица по определению видов придат частей в сложноп предл 014

ЦОР N21754. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Русский язык 6.Синтаксис и пунктуация 6.4.Сложное предложение 6.4.4.Отсутствие запятой в сложных предложениях 014

ЦОР N21755. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Русский язык 7.Речеведение 7.1.Функциональные стили речи 014

ЦОР N21756. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Русский язык 7.Речеведение 7.2.Текст 014

ЦОР N21757. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.1 Система отсчета система отсчета 014

ЦОР N21758. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.10. Закон сложения скоростей закон сложения скоростей 014

ЦОР N21759. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.11. Равномерное движение равномерное движение 014

ЦОР N21760. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.12. Ускорение ускорение 014

ЦОР N21761. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.13. Равнопеременное движение равнопеременное движение 014

ЦОР N21762. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.14 Равномерное движение точки по окружности равномерное движение точки по окружности 014

ЦОР N21763. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.15 Вращательное движение твердого тела. Угловая скорость вращательное движение твердого тела, угловая скорость 014

ЦОР N21764. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.2 Поступательное движение поступательное движение 014

ЦОР N21765. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.3 Материальная точка материальная точка 014

ЦОР N21766. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.4. Траектория траектория 014

ЦОР N21767. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.5. Способы задания положения точки и описание ее движения способы задания положения точки и описание ее движения 014

ЦОР N21768. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.6. Перемещение и путь перемещение и путь 014

ЦОР N21769. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.7. Скорость скорость 014

ЦОР N21770. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.8. Относительность механического движения относительность механического движения 014

ЦОР N21771. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика 1.1.9. Относительная скорость относительная скорость 014

ЦОР N21772. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.1 Кинематика Кинематика 014

ЦОР N21773. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.1. Первый закон Ньютона первый закон Ньютона 014

ЦОР N21774. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.10 Масса тела масса тела 014

ЦОР N21775. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.11 Плотность вещества плотность вещества 014

ЦОР N21776. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.12 Движение тела под действием силы тяжести движение тела под действием силы тяжести 014

ЦОР N21777. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.13 Вес вес 014

ЦОР N21778. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.14 Невесомость и перегрузка невесомость и перегрузка 014

ЦОР N21779. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.15 Космические скорости космические скорости 014

ЦОР N21780. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.16 Сила упругости сила упругости 014

ЦОР N21781. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.17 Закон Гука закон гука 014

ЦОР N21782. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.18 Сила трения сила трения 014

ЦОР N21783. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.19 Давление давление 014

ЦОР N21784. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.2. Инерциальные системы отсчета инерциальные системы отсчета 014

ЦОР N21785. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.3. Принцип относительности Галилея принцип относительности галилея 014

ЦОР N21786. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.4 Взаимодействие взаимодействие 014

ЦОР N21787. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.5 Сила.Принцип суперпозиции сил сила,принцип суперпозиции сил 014

ЦОР N21788. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.6 Второй закон Ньютона второй закон ньютона 014

ЦОР N21789. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.7 Третий закон Ньютона третий закон ньютона 014

ЦОР N21790. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.8 Закон всемирного тяготения закон всемирного тяготения 014

ЦОР N21791. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики 1.2.9 Сила тяжести сила тяжести 014

ЦОР N21792. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.2 Основы динамики основы динамики 014

ЦОР N21793. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.1 Момент силы момент силы 014

ЦОР N21794. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.2 Равновесие механической системы (абсолютно твердого тела) равновесие механической системы (абс тв тела) 016

ЦОР N21795. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.3 Закон Паскаля закон паскаля 014

ЦОР N21796. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.4 Давление покоящейся жидкости на дно и стенки сосуда (гидростатическое давление) давление покоящейся жидкости на дно и стенки сосуда (гидростатическое давление) 014

ЦОР N21797. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.5 Закон Архимеда закон архимеда 014

ЦОР N21798. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика 1.3.6 Условие плавания тел условие плавания тел 014

ЦОР N21799. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.3 Статика статика 014

ЦОР N21800. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.1 Импульс тела импульс тела 014

ЦОР N21801. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.2 Импульс силы импульс силы 014

ЦОР N21802. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.3 Импульс системы тел, закон сохранения импульса импульс системы тел, закон сохранения импульса 014

ЦОР N21803. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.4 Работа силы работа силы 014

ЦОР N21804. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.5 Энергия, кинетическая и потенциальная, законы сохранения энергии энергия,кинетическая, потенциальная,закон сохранения энергии 014

ЦОР N21805. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.6 Мощность мощность 014

ЦОР N21806. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.7 Простые механизмы,КПД механизмов простые механизмы, кпд механизмов 014

ЦОР N21807. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.4 Законы сохранения в механике 1.4.8 Столкновение тел, упругий и неупругий удары столкновения тел, упругий и неупругий удары 014

ЦОР N21808. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.1 Механические колебания механические колебания 014

ЦОР N21809. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.10 Резонанс резонанс 014

ЦОР N21810. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.11 Упругие волны (механические волны) упругие волны 009

ЦОР N21811. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.12 Длина и скорость волны длина и скорость волны 014

ЦОР N21812. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.13 Звук(звуковые волны) звук(звуковые волны) 014

ЦОР N21813. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.14 Скорость звука скорость звука 014

ЦОР N21814. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.15 Инфразвук инфразвук 014

ЦОР N21815. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.16 Ультразвук ультразвук 014

ЦОР N21816. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.17 Интерференция волн интерференция волн 014

ЦОР N21817. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.18 Дифракция волн дифракция 014

ЦОР N21818. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.2 Амплитуда колебаний амплитуда 014

ЦОР N21819. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.3 Период колебаний период колебаний 014

ЦОР N21820. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.4 Частота колебаний частота колебаний 014

ЦОР N21821. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.5 Гармонические колебания гармонические колебания 014

ЦОР N21822. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.6 Свободные колебания свободные колебания 014

ЦОР N21823. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.7 Фаза колебаний фаза колебаний 014

ЦОР N21824. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.8 Затухающие колебания затухающие колебания 014

ЦОР N21825. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 1_МЕХАНИКА 1.5 Механические колебания и волны 1.5.9 Вынужденные колебания вынужденные колебания 014

